陽東黃埔軍訓夏令營多重優惠 暑期成功營地夏令營

為什么有些拓展活動開展下來的效果不是很理想

 目前，越來越多的企業關注員工各個方面的素質和能力，定期和拓展培訓公司組織一些活動。隨著這個行業的發展，東莞企業拓展活動的發展已經發展出了許多類型，適合各種行業。在開發過程中，很難避免不良的培訓效果，不僅影響口碑，而且對客戶產生影響。

 （一）主要原因與培訓活動制定的計劃的制定有關。不同的參與團隊需要考察以制定合適的活動計劃。看冬令營配備的師資能力，在冬令營期間，老師就是孩子教導者，老師的一舉一動都會影響孩子日后的成長，所以師資力量非常的重要。計劃的制定需要詳細考慮場地和活動項目等各個方面，特別是活動項目與天氣和場地的契合度，培訓參與者的狀態，要求等應考慮在根據企業的要求有針對性地進行，并制定適合的計劃。

 （二）企業參與團隊的參與程度和理解程度也是影響拓展培訓有效性的重要因素，因為拓展活動是企業與機構之間的互動，也是組織策劃的活動，也應盡可能滿足所有參與者的需求。如果參加者認為活動組織不好或沒有意義，認可度低，那么活動的參與度就不會很高，自然效果也不會很好。當團隊的力量發揮得淋漓盡致時，你往往會完成出乎意料的事，我深深體會到身為組員對的期望，以及如何才算是一位出色的，所需要的信任、勇氣、智慧、協作配合都是實際工作和生活中缺一不可的，也是團隊合作的關鍵之所在。一般來說，拓展培訓效果差的原因之一是組織者與企業之間的溝通不好，企業得不到正確的需求，導致活動的組織無法吸引參與人員。

 （三）現場的管理組織小組缺乏經驗也會導致培訓效果不佳，現場管理組織小組在指導和控制整個活動方面發揮重要的作用。如果沒有足夠的經驗，容易導致參與人員難以參與到活動中去，甚至出現安全問題。

 拓展訓練活動的影響意味著事件是失敗的。一般來說，培訓效果差的原因是多方面的，而以上三個方面是主要的。

善戰少年可以促進中小學生什么樣的素質教育

1、培養精神和實踐能力

 “后知”的體驗式學習模式打破了傳統的“教學”教育模式。它強調適應力、趣味性和實用性，突出學生學習的主動性、積極性和創造性，具有方式多樣、形式靈活、內容豐富的特點，使學生能夠愉快、主動地學習知識和理解理性。通過個人經驗挖掘學生的潛能，不僅有利于激發學生的學習動機，培養學習興趣，而且有利于培養學生的勇氣、堅韌、自信、團結等優良品質。4、培養集體精神，提高社會適應能力拓展培訓以“團隊合作學習”的方式打破了傳統的“獨善其身”的教育模式。

 2、培養“亮劍”精神

 例如，將舊輪胎所在的場地改為簡單的“斷橋”，可以讓學生輕松挑戰自我。孩子天生就有勇氣，但后天我們發育不好，有些孩子會更膽小，有些孩子更害怕困難。拓展培訓是培養孩子勇敢面對挑戰困難的課程。因此，在課堂上，如“勇往直前”和“跨越小鴻溝”，通過對這些游戲的訓練，我們發現那些膽小的同學逐漸放手。現在，我可以挑戰一些困難的動作和樂器，慢慢展現出敢于克服集體困難的“劍”精神。我曾在一個繪本中看過這樣的對話：阿力：“如果我把枕頭弄得羽毛滿天飛，你還愛我嗎。

 3、培養野外生存的基本技能

 在野外開訓練中，學生可以掌握學習許多生活和生活的基本技能，如埋鍋造飯、、可食用植物的鑒別、動物、搭建帳篷營地、獲取食物和水，以及如何查看地圖、學習如何處理咬傷和其他緊急情況，如蛇、黃蜂、螞蟻和其他小動物，使用基本的生活技能，如指南針。

 4、培養集體精神，提高社會適應能力

 拓展培訓以“團隊合作學習”的方式打破了傳統的“獨善其身”的教育模式。它使學生在解決集體、合作、矛盾、個人經驗等問題的過程中，提高適應社會的知識水平，理解人的真實性。從默契與不和諧到和諧共存與活動中的相互信任，從活動開始的“自我中心”到后來的“關愛與主動幫助他人”，我們都培養了自己的團隊精神。正如一個同學所說，“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團”。并使這種時刻較長時間地儲存于記憶中，以此增強應對困難，挫折的信心和力量。

參加夏令營的孩子年齡是不是越小越好？

 很多家長都想要自己的孩子培養良好的學習習慣，養成學習的興趣，所以每到暑假不少家長就開始讓孩子去參加善戰少年夏令營，那么夏令營合適多大孩子參加了？

1、有充足的時間來娛樂。

 遠離過于排滿的課程表和行程單，在夏令營，孩子們有充足的時間來玩耍，來放松，來歡笑，來享受童年的純真。夏令營就是要讓孩子玩的開心。

2、變得更獨立。

 夏令營是一個的機會讓孩子獨自做各種決定，而不需要依賴于家長和老師的勸導。在安全的前提下，孩子可以自主選擇想做什么，喜歡做什么，而這個年齡段的孩子是非常渴望這種自由的。夏令營幫助孩子發現更好的自我。

3、遠離電子科技產品。

 當孩子離開電視機、手機、網絡、平板電腦，他們會重新發現他們的創作力并且重新投入到這個中，真實的同伴，真實的活動，真實的情感。夏令營讓孩子意識到只要你愿意，你有太多的事情可以去做。

國有國法，家有家規，孩子才能更自律

家里一定要有規矩，也就是紀律，一貫嚴格，但要公正。但是紀律不是向孩子展示你的，而是幫助孩子建立自律的工具，對小孩的行為要有理性的約束，這樣他們才能茁壯的成長。比如限制孩子看電視玩電腦的時間，對孩子的言行舉止給予特別重視，嚴格控制孩子吃快餐垃圾食物等等。給孩子特殊待遇孩子在家地位高人一等，處處受到特殊照顧，如吃“獨食”等，長此以往，孩子會變得自私，沒有同情心。

“自律精神”，簡而言之，就是自我約束、自我管理的能力。心理學研究表明：一個人能否成功，自律的影響是智力2倍還多。參加黃埔軍校成功營地善戰少年- 青少年體驗式軍事夏令營，增強孩子自律性，學習軍人精神，體驗軍人文化，提高孩子綜合能力。