湖州校服定制廠家信賴推薦「喬順校服」

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關于校服的作用，直接的便是管理與教育。學校為學生制定統一著裝的制度，利于教學管理的規范化和安全性;學生遵守校服的穿著規定，可以培養學生遵守紀律和秩序。隨著教育事業的發展，校服的隱形教育作用越來越得到關注，校服在教育中的深層次作用日漸彰顯。

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據世界衛生組織統計，每年有18萬以上的15歲以下兒童死于道路交通事故，數十萬的兒童致殘。交通事故在青少年發生意外傷害離世中占首位原因。車禍后果輕重不一，多見頭部受傷、骨哲、內臟出血、修克、離世。在步行交通事故中，危險人群為5～9歲兒童；在駕車事故中，危險人群是10～14歲兒童和15～24歲青少年。

   為了減少學生交通事故的發生，校服可以加入3M反光條：反光材料之所以能夠反光，主要在于反光材料中都含有一種高折射率玻璃珠或者微晶格結構，每平方厘米的面積內排列著上千個微小單元。正是因為它們的存在，可將光線按原路反射回光源處，從而讓光源附近的觀察者可以清晰地看到目標。

因此，反光條也倡導應用在校服上。學生上學早、下晚自習遲，當有汽車燈光照射到校服上時，反射光能夠引起司機的注意，提前采取減速、避讓等措施，起到警示作用，從而保證學生的安全。

穿園服，在體操、跳舞、晚會或其他集體活動時，隊伍更加整齊規范，從而培養小朋友的集體榮譽感；同時也是校園的一道亮麗風景線。

穿園服，可培養小朋友的團隊精神；對于推進校園文化建設也是非常有益處的。

穿園服，可以產生一種平等感：小朋友的家庭收入狀況不一樣，穿著統一服裝，小朋友相互之間的感覺是平等的，容易形成一種合作、團結、相互尊重的精神。