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發布時間:2020-12-31 16:52  
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少兒編程起源
少兒編程真正的起源來自于Logo語言、構造主義(Co1nstructionism)學習理論的提出者——西蒙·派珀特(SeymourPapert)教1授。派珀特教1授專門為孩子發明了自己的LOGO語言,應用到了教育領域,這樣就可以讓孩子可以通過編程的方式讓計算機程序變得看得見,摸得著。
西蒙·派珀特(SeymourPapert)
后來米切爾·瑞斯尼克(Mitchel Resnick)在派珀特教1授的編程語言的基礎上推出了新一代的編程語言——Scratch編程語言。這個語言解決了很多人對程序想學卻無從下手的問題,達到“不僅能讀還能寫得好”的境界。
米切爾·瑞斯尼克(Mitchel Resnick)
少兒編程究竟是學什么?
少兒編程并不是讓他們成為程序員,而是要學會編程思維(Computational
Thinking)。編程思維是計算機科學解決問題的思維方式,能幫助我們理清思維過程,忽略問題細節,抽象定義問題,通過收集數據,從而解決問題。
家長:現在人人都要懂得代碼
有統計顯示,目前全國此行業創業公司總數已超過200家,今年僅至8月,少兒編程領域拿到的投資總額已經達到13.38億元,少兒編程無疑是站在了資本的風口浪尖。
正如一位家長所說,“每一代人都會有這一代人應該學的基礎知識,我覺得編程就是現在孩子們應該學的基礎知識。就像是以前普及識字,拼音,英文,到現在的人人都要懂得代碼。”
學編程的6大誼處
1、提升邏輯思維與創造力
在思考分析問題和完成程序的過程中培養編程思維
2、培養孩子耐心與專注力
趣味化編程和嚴密的編程語言,是培養孩子細心和專注的良好工具
3、鍛煉孩子團隊協作能力
在組隊完成創作作品的過程中,提升孩子的團隊協作能力
4、培養解決問題的能力
基于PBL的教學模式,讓孩子在探索問題過程中,增強解決問題的能力
5、AI時代的需求
適應人工智能時代,編程能力是一項基礎的技能
6、增加升學競爭力
編程逐漸納入基礎教育,學習編程知識,參加編程比賽,為留學升學加碼