房山區不考試遠程教育服務放心可靠「引路者教育」

遠程教育學生要求

此外，隨著信息化社會、學習化社會的形成和知識經濟時代的來臨，教育正在經歷深刻的變革。參加遠程教育的學習，有必要變革自己的學習觀念和認識。● 雖然面授時間少了，自主學習的要求高了，但通過這種新的學習形式，可以提高自己的學習能力。● 在信息化社會中，人們生活、工作環境的變化越來越快，需要面對不斷出現的新知識、新技術。一次性的學校教育，越來越不能滿足個人終身的社會需要。只有不斷學習，才能跟上生活、工作的節奏。● 現代遠程教育為所有求學者提供了平等的學習機會，使接受高等教育不再是少數人享有的權利，而是個體生存的基本條件；教育資源、教育對象、教育時空的廣泛性，為大眾的終身學習提供了可能性。

遠程教育

教學論壇：這個是師生交流的一個很有利的平臺，在這里面你可以看到很多個來自全國各地不同不同批次的同學朋友，每個學科都有一個輔導老師，學生可以隨意在里面發信息，關于學習考試過程中遇到的任何問題都可以在里面發問求解。當然我工作QQ也是每天在線，大家有什么不明白的地方歡迎隨時和我聯系。教學公告：這里面是鄭大遠程教育學院 信息發布平臺，學院關乎學習考試的任何公告同學們可以隨時留意，關乎自身的更要注意。學習順序：開始課程學習時，建議先學習《網上學習導論》，以便其他課程學習的順利開展。課程期末考試成績=課件點播10分 在線測試30分 綜合考評10分 期末考試50分。

遠程教育教學質量

現代遠程教育在我國剛剛起步，又是超常規“跨越式”地發展，所以出現了一些質量問題。遠程教育基本上有如下幾種教學模式：一種是與現有教學模式完全相同的課堂教學模式，一種是面授和網絡教學結合的模式；另一種是師生在時空上分離、完全通過網絡或多媒體光盤授課的模式。完全分離的教學實際上并不是完整意義上的網絡教育，而是網絡自學。為及盡快提高網絡教育的教學質量，將2003年定為“遠程教育體系建設年”。有關領導已經明確指出教學質量已成為現代遠程教育前進的大障礙，認為應該“逐步建立校外遠程教育公共服務體系，規范管理，加強資源共享和質量控制”，這正是網絡學院建設非常缺乏的一個體系和質量標準。已經在著手制定網絡教育的辦學教學標準，提高辦學門檻，加大對各高校網絡學院的質量檢查，如組織對網絡學院的、課程進行認證，對師資、教學設施、多媒體課件建設以及設立的校外教學點進行評價，定期抽查網絡學院學生的培養質量，對無法達標的網絡學院取消辦學資格等。