生長(zhǎng)發(fā)育遲緩 講座歡迎來(lái)電「康語(yǔ)兒童康復(fù)」

   勻稱(chēng)程度是對(duì)體格生長(zhǎng)指標(biāo)之間關(guān)系的評(píng)價(jià)。①體型勻稱(chēng)度表示體型（形態(tài)）生長(zhǎng)的比例關(guān)系。實(shí)際工作中常選用身高的體重表示一定身高的相應(yīng)體重增長(zhǎng)范圍，間接反映身體的密度與充實(shí)度。將實(shí)際測(cè)量與參照人群值比較，結(jié)果常以等級(jí)表示。②身材勻稱(chēng)以坐高（頂臀高）/身高（長(zhǎng)）的比值反映下肢生長(zhǎng)狀況。若兒童無(wú)以上明確原因而出現(xiàn)的語(yǔ)言發(fā)育明顯延遲現(xiàn)象，則稱(chēng)為特發(fā)性語(yǔ)言發(fā)育障礙或發(fā)育性語(yǔ)言遲緩。按實(shí)際測(cè)量計(jì)算結(jié)果與參照人群值計(jì)算結(jié)果比較。結(jié)果以勻稱(chēng)、不勻稱(chēng)表示。

   在寶寶會(huì)說(shuō)話以后。我們通常都會(huì)忽略再對(duì)寶寶進(jìn)行更加深層的語(yǔ)言指導(dǎo)了。其實(shí)，語(yǔ)言對(duì)于寶寶來(lái)講，既是學(xué)習(xí)的對(duì)象，又是用于交往和思維的工具，所以在寶寶會(huì)說(shuō)話以后一定不要忽視了，通過(guò)語(yǔ)言來(lái)巧妙的對(duì)寶寶進(jìn)行交往與思維的訓(xùn)練。 4歲的寶寶在回憶一天的活動(dòng)的時(shí)候，要他用口語(yǔ)表達(dá)是有難度的。Wechsler學(xué)前及初小兒童智能量表（WPPSl）適用于4—6．5歲兒童。建議可以在家里進(jìn)行活動(dòng)回憶的訓(xùn)練，跟父母出去玩后，共同回憶一天的經(jīng)歷，特別是有激烈情緒活動(dòng)的記憶，如生氣、開(kāi)心的事情。回憶的過(guò)程中，幫助寶寶把握描述的邏輯性。

   維生素是維持生命的要素，其中zui重要的是維生素A、B、C，是孩子生長(zhǎng)發(fā)育所必不ke少的，當(dāng)攝入量不能滿足身體需要時(shí)，易發(fā)生“春季易感癥”，如口角經(jīng)常發(fā)炎，齒齦易出血，皮膚變得粗糙等。其中維生素C在人體內(nèi)的作用是提高腦神經(jīng)的靈敏程度，使腦對(duì)刺激的反應(yīng)靈活，還能提高免yi體力和抗病能力，對(duì)孩子的腦和身體都有很重要的作用。另外，有些孩子對(duì)電視的廣告語(yǔ)、電話號(hào)碼過(guò)目不忘，或者對(duì)兒童玩具不感興趣，而對(duì)枯燥乏味的數(shù)字有濃厚興趣時(shí)，家長(zhǎng)可能會(huì)以為孩子在某方面有特殊才能。

  發(fā)育遲緩 -兒童生長(zhǎng)發(fā)育遲緩的治理原則 認(rèn)領(lǐng)機(jī)構(gòu)：求醫(yī)網(wǎng)發(fā)育遲緩專(zhuān)題首先通過(guò)病史、體格和化驗(yàn)檢查，根據(jù)詳細(xì)的資料和化驗(yàn)結(jié)果，綜合分析，判斷引起兒童矮小的原因，zui后確定治理原則。原因不同，處理方法也不同：營(yíng)養(yǎng)不足：應(yīng)合理營(yíng)養(yǎng)、均衡飲食，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，促進(jìn)食欲等。不經(jīng)治也能隨年齡增長(zhǎng)逐漸獲得語(yǔ)言能力，但早期干預(yù)仍然是必要的。全身疾病引起的矮小：應(yīng)積極治理原發(fā)疾病。