福州自閉癥康復訓練服務為先 福州德慧泉右腦開發

  8歲左右的孩子，應該怎么訓練記憶力？

1.di一關聽課不走神題

　訓練目標:訓練門生學習本領,能使門生上課用心聽講,認真寫作業,測驗不粗心,進步學習結果訓練要求:每天訓練10分鐘,放學后在家里寫作業前訓練,由家長監視訓練環境,必須每天對峙訓練,結果顯著。

2.聽字訓練

　訓練要領：家長讀下列漫筆，孩子認真聽，當聽到一個“一”字就用筆在紙上打一個“√”，家長讀完后統計“一”字的個數，直到孩子記載的個數與漫筆中“一”的個數雷同為止。

  兒童接受右腦潛能開發訓練后，可以從記憶力、專注力、創造力、思維力、想象力、空間感知力等方面有著顯著的提升。zui重要的是能夠充分改變原先固有的思維模式，更注重在學習過程中掌握學習的核心重點，尤其是經由訓練開啟腦屏成像功能之后，孩子在對世界的認知角度方面會有比較明顯的變化，同樣這也是開啟照相記憶等高等訓練的基礎，使得他們可以接觸到更為廣闊的you腦開發訓練體系，從而獲得更大的成就。

  關于培養專注力，右腦開發老師有四個建議

1、遠離手機

　頻繁地玩手機會給孩子帶來很大的危害，手機輻射會破壞孩子神經系統的正常功能，從而引發記憶力suai退、to痛、睡眠不好等一系列問題。

2、關掉電視

　看電視是一種被動接受的行為，會阻礙孩子認識真shi的世界，限制其想象力，經常看電視會延緩大腦發育，且這一影響是不可逆的。

3、延遲滿足

　延遲滿足可以培養孩子的自制力，但you腦開發加盟老師認為需要特別注意三條：

　一，不能將孩子規則以內應得的東西也延遲滿足;

　二，規則以外的，可以滿足的，如果不能及時滿足則應說明原因;

　三，不合理的要求不能滿足的，不能哄騙，而應溫和而堅定地說明原因。

4、創設環境

　給孩子創造一個相對獨立、相對安靜的學習環境，不要隨意打斷孩子，要培養他的專注力等習慣，這對孩子的未來發展是非常重要的。

   右腦開發老師分享幼小銜接到底銜接的是什么呢？

　聽知覺能力包括聽覺注意、聽覺辨別、聽覺記憶、聽覺系列化、聽覺混合、聽覺理解等。在個體獲取外界信息的過程中，11%來自聽覺。學生在校學習每天65%的時間都在傾聽。因此，聽力是除了視覺以外，人類獲取外界信息的重要方式之一。

　視知覺能力包括空間知覺、視覺辨別、圖形背景辨別、視覺填充、物體再認、視知覺速度等。如果把孩子學習的信息看作是100%，其中75%來自于視覺學習。視覺能協助個體認識物體的客觀存在性、協助個體模仿、學習、擴大個體的活動范圍等等，在個體發展中扮演著非常重要的作用。