合肥小學(xué)私立學(xué)校-因材施教 合肥康橋環(huán)境優(yōu)美

學(xué)校尊重學(xué)生差異，努力開展多樣化教學(xué)，夏考、春考并重，文化課、藝體特長發(fā)展，保障學(xué)生多渠道參加，為學(xué)生今后的人生創(chuàng)造更大的平臺、提供更多的選擇，成就學(xué)生未來精彩人生。很多私立學(xué)校也漸漸開始把環(huán)境教育作為學(xué)校教育理念及使命的重要一環(huán)。比如，讓孩子們有更多接觸自然的機(jī)會，意識到更多環(huán)境現(xiàn)狀和科學(xué)自然知識私立學(xué)校在維持紀(jì)律和尊重的高標(biāo)準(zhǔn)方面享有盛譽。較低的師生比例可以更有效地觀察和控制校園，這極大地提高了孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

學(xué)校的責(zé)任不只是在學(xué)術(shù)上教育學(xué)生成材，更需要培養(yǎng)一個身心健康發(fā)展的學(xué)生。身心健康發(fā)展在如今壓力，憂郁橫行的青少年現(xiàn)狀中顯得尤為重要。私立學(xué)校是教育和市場的結(jié)合，更多解決的是教育的效率問題。為了適應(yīng)區(qū)域人才來源短缺的問題、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人才總是趨于短缺狀態(tài)，需要教育和培訓(xùn)，私立學(xué)校應(yīng)運而生。相對而來，私立學(xué)校有著較大公立學(xué)校所沒有的優(yōu)勢。私立學(xué)校一旦擁有自己的核心競爭力，就可以研究開發(fā)自己的校本課程，改進(jìn)教學(xué)方式與管理模式，并通過合作、托管等方式擴(kuò)大規(guī)模，這樣就可以快速提高學(xué)校的價值。

學(xué)校的責(zé)任不只是在學(xué)術(shù)上教育學(xué)生成材，更需要培養(yǎng)一個身心健康發(fā)展的學(xué)生。身心健康發(fā)展在如今壓力，憂郁橫行的青少年現(xiàn)狀中顯得尤為重要。私立學(xué)校教師整體水平較高。這是體制的原因造成的，私立學(xué)校能夠淘汰不稱職的教師，而公立學(xué)校做不到。私立學(xué)校的規(guī)模與公立的差別很大，幾乎所有私校都非常注重少人數(shù)班教學(xué)的重要性，以便更好因材施教。

一些好的私立學(xué)校，都非常注重學(xué)校的升學(xué)率。所以，在師資力量上也比較舍得花錢，請一些比較有名的老師來教課。家長也往往認(rèn)為這樣的環(huán)境，可以讓孩子學(xué)到更多的東西。民辦學(xué)校教育質(zhì)量保障問題，事實上是討論如何提高民辦學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和效益。我認(rèn)為這是一個非常重要的問題。私立學(xué)校是教育和市場的結(jié)合，更多解決的是教育的效率問題。為了適應(yīng)區(qū)域人才來源短缺的問題、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人才總是趨于短缺狀態(tài)，需要教育和培訓(xùn)，私立學(xué)校應(yīng)運而生。相對而來，私立學(xué)校有著較大公立學(xué)校所沒有的優(yōu)勢。