天津2歲寶寶英語培訓(xùn)常用解決方案「多圖」

企鵝家族英語是英國靈格風(fēng)集團(tuán)和HIT集團(tuán)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合推出針對(duì)2-12歲兒童的的全球少兒英語連鎖品牌，自2008年推出后，在全球近30個(gè)國家和地區(qū)擁有超過家學(xué)習(xí)中心全球同步和使用相同的教學(xué)體系和教程、教材。

制定英語學(xué)習(xí)的小目標(biāo)

激發(fā)孩子對(duì)英語讀物的興趣：拿起書，大聲say Yes!

集中閱讀5~10分鐘：特別強(qiáng)調(diào)，能堅(jiān)持下來這個(gè)好習(xí)慣，對(duì)孩子的未來大有裨益。

圖文匹配：看到蘋果，能說出apple;看到小狗，能說出dog。

能根據(jù)封面猜出大意(進(jìn)階目標(biāo))：能夠培養(yǎng)孩子未來做閱讀時(shí)的預(yù)測(cè)能力。

如何陪伴孩子英語閱讀

認(rèn)字母的方法：保護(hù)孩子對(duì)英語的興趣，就像對(duì)待清晨的露珠一般小心翼翼。把字母表貼在冰箱上，孩子每次翻冰箱找雪糕的時(shí)候，時(shí)間久了就能背誦單詞啦。

記單詞的方法：關(guān)于詞匯量的重要性，學(xué)界有個(gè)笑話，閱讀量 單詞量=英語前途無量。對(duì)于青少兒時(shí)期的孩子來說，能根據(jù)畫片記憶單詞的大概形狀即可，不必要求準(zhǔn)確拼讀出來。

不要急于求成，實(shí)在不想看時(shí)就不要強(qiáng)迫孩子，開始閱讀時(shí)，一周看三次，每次5~10分鐘，循序漸進(jìn)。

讀物選擇、閱讀快慢以及閱讀方法，都務(wù)必要以孩子為中心。

讀前有引導(dǎo)，讀中不說話，讀后有總結(jié)。

There be

不要把“there is”翻譯成“這兒有”。“there is”表示什么地方有什么。比如，“桌上有本書”翻譯作“There is a book on the table”，“廁所里有一只豬”翻譯作“There is a pig on the table”.剩下的就是“there be的變化了：?jiǎn)螖?shù)用“there is，復(fù)數(shù)用“there are，過去式用“there was”，將來時(shí)“there will be” ，過去將來“There would be”。

把少兒英語的學(xué)習(xí)當(dāng)成興趣，是在鍛煉孩子學(xué)習(xí)和表達(dá)能力。更多是通過語言來學(xué)生活常識(shí)，人際交往，安全意識(shí)，自然科學(xué)，交流和溝通的方式和方法。通過故事戲劇，情景模擬，互動(dòng)游戲等形式，讓孩子參與其中;讓游戲不再是單純的游戲，讓互動(dòng)更精彩和豐富。參與其中，才會(huì)更了解其中的規(guī)則和要求。就像孩子跟著老師模仿和練習(xí)，跟著讀和拼寫;只有孩子動(dòng)手，動(dòng)腦，動(dòng)口去表達(dá)的時(shí)候才會(huì)真正學(xué)會(huì)少兒英語。時(shí)常練習(xí)，時(shí)常使用，在使用中增加記憶，比單純的記憶更有活力。就像平時(shí)孩子記憶單詞一樣，通過形象的圖案和動(dòng)畫來表達(dá)，更直觀;讓聲音和圖像對(duì)應(yīng)起來。