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術語提出

MOOC 這個術語是2008年由加拿大愛德華王子島大學網絡傳播與主任與國家人文教育技術應用研究院研究員聯合提出來的。在由阿薩巴斯卡大學技術增強知識研究所副主任與國家研究委1員會研究員設計和的一門在線課程中，為了響應號召，Dave Cormier 與 Bryan Alexander 提出了MOOC這個概念。慕課以下是中視天威為您一起分享的內容，中視天威專業生產慕課錄制設備，歡迎新老客戶蒞臨。George Siemens 與Stephen Downes 設計和的這門課程名叫《連通注意與連通知識》，這門課程有25位來自曼尼托巴大學的付費學生，還有2300多位來自世界各地的免費學生在線參與了這門課程的學習。所有的課程內容都可以通過RSS feed訂閱，學習者可以用他們自己選擇的工具來參與學習：用 MOODLE 參加在線論壇討論，發表博客文章，在第二人生中學習，以及參加同步在線會議。

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“微課”的主要特點

反饋及時、針對性強。由于在較短的時間內集中開展“無生上課”活動，參加者能及時聽到他人對自己教學行為的評價，獲得反饋信息。期望大家在選購慕課錄制設備時多一份細心，少一份浮躁，不要錯過細節疑問。較之常態的聽課、評課活動，“現炒現賣”，具有即時性。由于是課前的組內“預演”，人人參與，互相學習，互相幫助，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會擔心教學的“失敗”，不會顧慮評價的“得罪人”，較之常態的評課就會更加客觀。

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慕課錄制設備供應商簡介

中視天威公司于2004年成立，注冊資金1000萬。因為內容具體、主題突出，所以，研究內容容易表達、研究成果容易轉化。多年以來中視天威一直為全國各級院校、系統集成經銷高、中央電教館等教育政府機構，進行視頻錄制，聲音采集等。以信息技術教育為主導（涵蓋電子產業教育，計算機軟硬件及外圍設備，多媒體教學器材等）致力于為推進電子開發區域提供智能互動，便捷的整體解決方案。

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