惠州校園水蓄冷信息推薦 廣東騰源蓄冷經驗足

校園水蓄冷系統的蓄冷過程怎么樣？

內融式冰盤管系統 為內觸式冰盤管系統，其蓄冰過程與外融式冰盤管蓄冷系統相同。盤管形狀有蛇形、圓筒形等，盤管材料一般為鋼或塑料。儲槽為鋼制、玻璃鋼或鋼筋混凝土結構。融冰時，從空調流回的載冷劑在盤管內循環，由盤管表面的冰層白內向外融化釋冷，將載冷劑冷卻到需要的溫度。內融冰時，由于冰層與管壁表面之間的水層厚度逐漸增加，對融冰的傳熱速率影響較大，為此，應選擇合適的管徑和恰當的結冰厚度。廣東騰源的校園水蓄冷技術有自己的研發和生產基地，在質量和技術上都有很大的保證，歡迎有需要校園水蓄冷的空調企業前來和騰源合作。

校園水蓄冷是利用水的顯熱實現冷量的儲存

校園水蓄冷是利用水的顯熱實現冷量的儲存，通常利用3-7°C的低溫水進行蓄冷。一個設計合理的蓄冷系統應通過維持盡可能大的蓄水溫差并防止冷水與熱水的混合來獲得蓄冷效率。校園水蓄冷可直接與常規系統區配，無需其它專門設備。校園水蓄冷系統制冷機組與蓄冷裝置的連接方式，可采用并聯方式和串聯方式;在串聯連接方式中，可采用主機上游串聯方式與主機下游串聯方式。廣東騰源的校園水蓄冷技術有自己的研發和生產基地，在質量和技術上都有很大的保證，歡迎有需要校園水蓄冷的空調企業前來和騰源合作。

校園水蓄冷的供冷方式是什么？

供冷機單獨供冷：制冷機按照原有方式運行。蓄冷槽單獨供冷方式：利用夜間低谷電開啟制冷機，制備冷凍水并儲存在蓄冷槽中。白天開啟冷凍水泵即可完成供冷。制冷機與蓄冷槽聯合使用：在每年極端炎熱的有限時間，空調負荷很大時使用，白天由制冷機提供部分冷量、蓄冷槽提供部分冷量。廣東騰源的校園水蓄冷技術有自己的研發和生產基地，在質量和技術上都有很大的保證，歡迎有需要校園水蓄冷的空調企業前來和騰源合作。

校園水蓄冷的質量問題非常關鍵

一款好的校園水蓄冷才可以讓大伙兒的工作中有更的進展，毫無疑問大量的人到選擇的情況下也擔憂自身不清楚如何挑選。不管在哪些的狀況下一定先要掌握到的是校園水蓄冷的產品質量問題，很多人便是由于只圖便宜而隨意地挑選了一款商品。廣東騰源專注于中央空調機房系統節能技術研發，在空調系統流程架構、校園水蓄冷技術、冰蓄冷技術、機房技術、智能控制、檢測運維、能源管控取得了幾十項國家技術，需要校園水蓄冷技術支持的可以聯系我們。