福州感統訓練咨詢品牌企業「福州早教培訓」

  本次培訓旨在深入貫徹dang和十九屆二中、三中、四中全會精神，深入學習貫徹習新時代中國特色思想，落實關于“注重家庭、注重家教、注重家風”重要指示精神，進一步推動實施我市家庭教育五年規劃（2016—2020年）。開班儀式上，福州市校外聯辦負責人表示，本次培訓機會難得，與會人員要認真對待。一是思想要進一步重視。培訓邀請了國內家庭教育zhuan家，與會tong志要珍惜此次難得的學習培訓機會，切實端正學習態度。二是工作要進一步壓實。培訓完回到單位后，要把知識和技能傳遞下去、拓展開來、體現實效。要壓緊壓實意識形態工作責任制，堅持正確的理想信念、道德觀念、價值理念，把準家庭教育工作的方向。三是責任要進一步落實。參訓期間遵守好各項紀律規矩，力爭人人通過中國家庭教育指導師考核。學成回到單位要結合實際，深入做好包括家庭教育在內的各項協同育人工作，履行好立德樹人、鑄魂育人應有責任。

  注意力訓練的內容設計

根據我們在進行全腦教育訓練過程中的體會，我們將注意力訓練的內容設置為兩大類：一類是動的訓練設計，一類是靜的訓練設計。

一、在動中訓練注意力

在動的過程中訓練孩子的注意力，就是用一些活動來設計孩子的注意力。這個內容實際是非常多的，基本上生活中的任何一項活動、勞動、運動項目都可以作為注意力訓練的設計內容。

比如在乒乓球的運動中，孩子要控制手部動作，發球、接球、看球等動作都需要孩子分配注意力到其中。而且每一個動作的訓練，也是有時間的持續、注意的分配、動作的切換等內容，所以，把乒乓球打好本身就是在訓練注意力。

動的過程中，訓練注意力就是訓練孩子運用意識關注外在、關注身體，進行相互配合的用的訓練。

  如何培養孩子的邏輯思維能力？

   在玩樂中學習邏輯思維

　對于3歲前的孩子，我推薦以玩具簡單的書籍啟蒙為主。樂高、七巧板、拼圖、專注力書籍、數字游戲都可以，zui重要的是興趣和動手能力。三歲以后，孩子適應了幼兒園的課堂集體生活后，可以考慮一些教材啟蒙。

　快速記憶加盟老師建議家長在跟孩子玩這些游戲的時候，要根據孩子的年齡特點，循序漸進、拾級而上，不要急于求成。zui好的節奏是一天一個游戲。對于比較難的思維游戲，可以多玩幾次。