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近代護理學與護士教育的創始人之一南丁格爾（FlorenceNightingale,1820～1910年），為護理成為一門科學、一種專業，做出了重大貢獻。南丁格爾在克里米亞中救護傷員的成就和犧牲精神，被國際紅十字會確認為是紅十字會工作的開端。為表彰她的功績，1883年英國皇室授予她；1912年，國際紅十字會決定設立南丁格爾獎章，作為獎勵世界各國有突出貢獻的護士的高榮譽。人們為了紀念她將她的生日5月12日定為國際護士節。南丁格爾以其為護理事業奮斗不息的精神，成為全世界護士的楷模。她是近代護理學的奠基人。 次數用完API KEY 超過次數限制

隨著醫學模式向生物—心理—社會模式轉變，我國的護理理念發生了根本性轉變，從而對我國護理教育發展方向提出了全新的要求。目前我國的護理教育形成了以培養專業基礎扎實、知識結構合理、業務能力強的綜合性護理人才的教育目標。我們要實現這個目標，必須認真借鑒我國護理教育發展80多年的得與失，切實立足于我國護理教育的現狀，放眼于未來。以下就我國護理教育發展歷史進行了回顧，對我國護理教育的現狀和前景作了綜合的評述。

我國護理教育的發展回顧

建國前護理教育概況

建國初期，許多西方傳教士到我國開設醫院，并開辦各種護士訓練班，培訓護理人員。 次數用完API KEY 超過次數限制

各大城市的教會醫院相繼開辦護士學校，我國早期的護理教育體系開始形成。國內日益認識到護理教育在衛生工作中所發揮的重要作用，對護理教育也越來越重視。20年代初我國開始開設護理本科教育，學制4到5年，五年畢業者可獲學士。

建國后中等護理教育的興與衰

1952年，原協和醫院高等護理專業停辦。與此同時，我國開始興辦中等護理教育并得到迅速發展，全國各地廣泛開辦護士學校，并不斷壯大。例如在北京，“大躍進”時期，護校（含舉辦護士專業的衛校）數量進一步增至20余所，在校生規模達3000余人。 次數用完API KEY 超過次數限制

正常血壓

正常成人安靜狀態下的血壓范圍較穩定，正常范圍收縮壓90～139mmHg，舒張壓60～89mmHg，脈壓30～40mmHg。不同年齡小兒血壓正常值為收縮壓（mmHg）=年齡×2 80；舒張壓=收縮壓×2/3。

異常血壓

低血壓：血壓低于90/60mmHg。測量血壓要在安靜休息時測量，若運動、情緒波動、吸煙等要休息30min后測量。

為保證連續測量的血壓有可比性，要定時間、定部位、定體位、專人測量。

偏癱應測健肢。

選擇寬窄適宜的壓脈帶，太窄則測得的血壓值可偏高；反之，則偏低，一般嬰幼兒用6～7厘米寬的袖帶，學齡期兒童用9～10cm寬的袖帶，成人用12厘米寬的袖帶。