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打造青少年綜合實踐基地飛行教室成

時代在進步，技術在進步，不斷帶來新的實踐形式，影響和改變著孩子們的課外學習、實踐與休閑模式。

目前國家積極倡導“關于深化基礎教育改革，大力推進素質教育的實施”，提倡建設青少年校外綜合實踐基地。各地區(qū)根據自身優(yōu)勢，在相關部門的大力支持下，建成了青少年校外綜合實踐基地，為新時代中小學生能擁有優(yōu)厚的鍛煉環(huán)境共同努力著。

了解我國國情與軍事的強大，目前在銀川學校、銀座、青島嘉峪關學校、沈飛博覽園等地落成。

　安全距離體感

　　受訓學員通過控制裝置，驅動模擬人逐漸靠近10kV帶電母線，當模擬人面部部分與帶電母線之間的距離小于安全距離時，發(fā)生空氣擊穿，產生電弧，伴隨明顯放電聲音。

　　通過該體感項目，使受訓學員可以真切感受安全距離不足引起高壓放電的嚴重危害，在實際作業(yè)過程中，時刻關注安全距離，防止高壓放電事故發(fā)生。

高空墜物打擊體感

　　受訓學員站立于安全防護裝置指1定位置，培訓教師通過控制裝置釋放金屬球，打擊受訓學員所戴的安全帽。

　　通過該體感項目，使受訓學員體驗高空墜物的危險性及安全帽的重要性。

安全體驗館做到在事發(fā)前制止

一、高處墜落

     有人從高處墜落，不要隨意的抬起傷員，須到專業(yè)醫(yī)生趕到現場，才能診斷并采取正確的急救措施，以免由于不正確的抬運，使骨1折錯位造成二次傷害。

二、觸電

     應該盡快切斷電源。用干燥的木棍、竹竿、繩索、衣服、塑料制品等把觸電者與電源線隔開，或者插入觸電者身下，使觸電者與大地絕緣。電源功率過大，首先會造成浪費，其次電源體積、重量會較大，給安裝帶來不便。搶救者絕1對不能站在地上直接接觸觸電者。還要注意防止觸電者脫離電源后可能造成的摔傷。觸電者脫離電源后，應盡快在現場不間斷的做人工呼吸，并擠壓心臟，不要只等醫(yī)務人員，更不要不經搶救直接送醫(yī)院。

三、火災

     一般的火災可以用消防器材，用水滅火。電火、油火是有區(qū)分的，如果是電火，先要切斷電源，然后趕緊用沙土、二氧化碳或干粉滅火器進行滅火。火勢較大無法控制時，需同時撥打“119”火災急救電話求救。求救時要注意準確的說明出事的地點。