數字廣播系統在線咨詢 南京沃立特公司

教師工作站

教師工作站，完成教師課前節目編排和定時播放編排兩大功能。

授課教師可以通過工作站軟件把音頻資料從聲卡錄入自己的工作電腦，壓縮制作成課件，并上智能化菜單標簽。然后把課件上傳到系統服務器。

授課教師還可以通過網絡預先設定各自授課班級的定時播放內容。可以安排早晚自習定時收聽教材同步的語音內容，也可以安排收聽與自己授課班級水平相當或稍有提高的真實場景內容。每一個班級都可以有自己個性化的定時播放內容。

·網絡語音終端

網絡語音終端，完成網絡音頻流的同步接收及音頻解壓。

基于嵌入式計算機的網絡語音終端，能夠處理高速網絡信號。采用硬件音頻解1碼，具有自動糾錯功能。高保真音效平衡，保證解1碼還原的音頻信號，具有CD質量，與電腦輸出的數碼音樂具有完全相同的效果。

4、錄音機輸入

將前級放大器或放大器“功能”旋鈕，旋至錄音機輸入檔，并接通錄音機輸入電路，播放錄音磁帶，調節"音量"大小，觀察輸入信號、失真和噪聲情況。

5、接收調諧器開通試驗

接通調諧器電源，接收廣播節目，試驗接收情況，根據調頻廣播的接收效果，反復調節調頻接收天線方向，以獲得1佳收聽效果。并觀察干擾和失真情況。

6、輸出回路試驗

將前級放大器或放大器輸入錄音或唱片信號，把“音量”開至1小，開通一路揚聲設備，把“音量”調至中間位置，觀察備揚聲器的音量、清晰和噪聲情況；然后再把“音量”旋至1大，觀察有無失真；并調節揚聲器音量控制器，聽聲音失真和音量變化情況。1999年，廣東DAB先導網與歐共體合作，開展數字多媒體廣播（DMB）試驗。對于嚴重失真的揚聲器應對其線間變壓器、揚聲器線圈進行檢查，發現問題，應進行修復或更換。

采用上述方法對每一揚聲設備回路進行試驗，若每一回路上的揚聲器均發音正常（即噪音小、清晰、失真小），可開通全部揚聲器、聲柱，調節音量大小，反復試驗多次，排除各種安裝施工隱患。

智能廣播系統的種類及其優缺點

下面我就以我的認識講一下智能廣播系統的分類：

1、 從傳輸方式上分類

無線調頻廣播和有線廣播

2、有線廣播分類

通過普通電纜線傳輸的定壓廣播系統，通過有線電視同軸線傳輸的尋址調頻廣播系統，通過網絡傳輸的數字網絡廣播系統

一）、定壓廣播系統

定壓廣播系統指前端使用定壓廣播功放將音源進行音頻功率放大經導線傳輸至揚聲器的廣播系統。此類系統基本的結構為：音源—功放—揚聲器。接通前級放大器電源，觀察各種顯示，并接通前級放大器與功率放大器的聯接線。根據功能需求的不同，可在前端增加主控設備。主控機的主要功能是控制音源的輸入/輸出，周邊設備（如功放）電源的管理，線路輸出區域的分區管理等。我用過南京沃立特的MP3音樂播放器和定壓分區廣播主機感覺還不錯。當然，此類的分區控制必需建立在線路的物理分區基礎之上。

其主要特點：傳輸穩定性高、故障率低、結構簡單，維護方便。

網絡數字音頻廣播技術

網絡數字音頻廣播技術除了采用數字音頻技術外，還與計算機TCP/IP網絡技術的相結合，形成IP網絡廣播系統。這與傳統廣播系統、調頻尋址廣播系統和數控廣播系統完全不同。因建立在通用網絡平臺上，并融入數字音頻技術，在多方面體現了顯著的優越性：

在功能方面：可獨立控制每個終端播放不同的內容（如：局域網內200個終端同時播放200路節目）。不僅能夠完全實現傳統廣播系統的功能(如：定時打鈴、分區播放、消防報警等)，而且還具備終端自由點播、終端間雙向對講等功能；

傳輸方面：音頻傳輸距離無限延伸，可運行在跨網關的局域網和Internet網上，支持大范圍的重要型應用，從公司總部到各個地區分部的同聲廣播，實現快速、可靠的信息溝通。