河南紅色教育項目推薦「森源拓展訓練」

不斷深化紅色教育的內涵，是以深入開展“紅色主題活動”為契機，促進革命老區精神薪火傳承。紅色鄉鎮要立足紅色基地，依托人文優勢，通過舉行入黨入團入少先隊宣誓儀式、多媒體教育、“jie放zhan爭史”講座等多種形式，促進革命老區精神薪火傳承，樹立一批先進模范群體的典型，打造基層黨團的鮮亮旗幟。

以紅色名人故居為重點，把博物館、園、農村黨支部活動產所等納入愛國主義、黨史教育景點，積極開展“紅色之旅”活動。同時邀請老同志與紅色基地共建，創作一批的文藝作品。 紅色教育向學校延伸。在開展紅色教育時，充分考慮中小學校屬地的資源，以發揮優勢，實現合作共贏。通過上述紐帶，廣交朋友、廣泛宣傳，紅色教育空間越做越大，紅色教育機制越來越完善。

在開展紅色教育時，充分考慮中小學校屬地的資源，以發揮優勢，實現合作共贏。一是聘請部分經驗豐富的同志擔任學校兼職輔導員，利用他們豐富的經驗對中小學生開展教育；二是建立實踐基地，讓中小學生接受革命教育，同時學校也選派一批學生到紅色基地開展義務講解活動；三是開展手拉手活動，即讓中小學生與老干部手拉手緊密聯系。通過上述紐帶，廣交朋友、廣泛宣傳，紅色教育空間越做越大，紅色教育機制越來越完善。

另一種則依托專業紅色教育培訓基地，以培訓班、學習班等形式，為全國各地黨政機關、企事業單位、國企、高校等提供紅色教育和相關拓展活動。基地可根據對象人數及具體培訓需求定制課程、提供個性化教育方案，并配有相對完善的教學場所和食宿設施，相對專業。

記者調查了解到，許多紅色教育培訓基地對干部群眾理想信念教育產生影響，但仍有一些紅色教育培訓基地存在培訓形式呆板、培訓供給與培訓需求脫節等問題。比如，有的紅色教育培訓基地內容多為靜態陳列，多是一人講多人聽，體驗感、參與感較弱。同時，一些紅色教育培訓往往只是普及簡單的歷史知識，教學內容與現實意義關聯不大，培訓供給與培訓需求脫節。