福州感統失調表現服務為先「小海豚康復中心」

   兒童自閉癥的發病特點應該引起家長的注意：一，出現退化現象。有許多患兒兩歲以內發育正常，到30至36月時出現功能倒退，即原先有的功能突然很快消失（尤其是語言退化zui明顯，其次是大小便的功能退化。這時家長應該意識到為什么自己的孩子隨著年齡的增長而能力卻沒有進步？二，各項功能停留在2至3歲左右。一部分患兒雖然沒有明顯的功能退化，但是其能力發育，從2至3歲開始就沒有進步，思維能力也在此基礎上停滯不前。以上兩種特征都是其他疾病所沒有的。從此可以看出，兒童自閉癥并不會隨著年齡的增長而癥狀有所減輕甚至好轉，這僅僅只是一些家長的美好愿望而已。

   音樂zhi療可以發展自閉癥兒童的運動技能

音樂下的運動是音樂zhi療中的一個重要部分，音樂活動可以幫助自閉癥兒童發展精細和粗大動作的技能。音樂的節奏因素為自閉癥兒童提供了運動的結構和動機，幫助自閉癥兒童學習走、跑、跳等動作。對較嚴重的自閉癥兒童來說，在開始階段嘗試有節奏的運動比起成功地完成這一項運動更重要。當自閉癥兒童能較自如地運動后，老師就開始鼓勵自閉癥兒童按照音樂的節奏來運動。　

音樂的本質是一種時間的藝術，在時間順序中完成，而不能有任何的間斷，它是刺激和訓練自閉癥兒童進行運動的一個理想的工具，運動技能的發展與學習有很大關系。人的所有運動都與中shu神經系統有關，由中shu神經系統喚醒并控制肌肉的活動的。這個高度復雜的系統在出生時是不成熟的，通常嬰兒的中shu神經系統的發育是很快的，至6歲左右就能完全。

   語言訓練對自閉癥的好處

(1)說句子訓練。可利用患兒的一些要求進行，句子開始要簡短，之后逐漸延長，加入一些表示禮貌和客套的詞。

(2)復述和對答能力的訓練。可訓練患兒聽訓練者念句子或文章，然后正確加以模仿和復述，在患兒能復述20字以上后，可利用畫書或日常情景訓練他的對答能力。

心理學家指出，集體活動對指導和訓練自閉癥兒童掌握社會交往技能，幫助兒童走出孤獨自閉有特殊作用。這一點對于發展獨sheng子女的社會性來說非常重要。在與孩子一起活動的時候，父母除了充當活動的配角之外，還要參與其中。