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視頻會議系統在教育行業中應用的可行性

視頻會議系統架構與教育行業管理工作模式具有高度的一致性

基礎教育管理主要是以多級教育主管部門:市區縣教育局——若干學校為主體架構；項目概預算也是非常重要的一環，直接關系到我們的產品的選型，因此項目的大致預算需要提前獲知。高等教育管理主要是以兩級教育主管部門：大學——若干院系為主體架構；而視頻會議系統主要是以MCU多級級聯：MCU（中心）——若干終端為主體架構的。可見，視頻會議系統與教育行業的管理工作模式都是基層管理單位有一個上級，多個下級。基層的管理單位一般還有1—3個層次的上級。教育行業上下各級之間具有共同的教育方針和目標，具有共同的教學課程和統一的工作計劃，在實施時間方面具有高度的同步性。這種結構為部署視頻會議系統，發揮視頻會議系統的作用提供了有利條件。總之，視頻會議系統與教育行業的管理工作模式都是自上而下式的，從形式到應用方式的一致性為視頻會議系統的應用提供了良好基礎。

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視頻會議系統的選擇

從促進社會均衡發展入手，采用局校模式的推廣方式

視頻會議在教育中的應用必須以教育局與學校的應用模式為核心，無論是政務應用，還是教學應用，都是教育局提出對學校的要求。推廣視頻會議系統不光是解決誰主導、誰出資的問題，而是要落實系統解決方案，為整個教育系統解決哪些問題。高校的推廣和應用可參照普教的局校模式，可稱為校系模式。會議室部署可以根據會議室的大小進行產品選擇，辦公室則可以選擇攝像機、麥克風一體的產品。

無線會議系統

隨著科技與時代的進步，當今的會議桌上也隨之提升與改革，在高質量的會議需求推動下，會議系統成為當代會議的必要選擇，面對高標準、高質量的會議要求，會議系統的選擇就顯得尤為重要，目前市面上有線、無線會議系統很多。

無線會議系統因其易于安裝和移動，便于使用和維護，不會對建筑物、會場擺設有影響等優點而逐漸成為專業會議系統的一個重要發展方向。特別是隨著科技的更新換代，承載無線信號傳播的帶寬加大，傳輸速度迅猛提升，更加使得無線會議系統在市場上深受青睞。