淮南小孩口吃矯正服務(wù)為先

口吃矯正的方法

目前，對(duì)口吃的治療，公認(rèn)比較有效的方法是語(yǔ)言訓(xùn)練 心理治療。語(yǔ)言訓(xùn)練就是對(duì)患者循序漸進(jìn)地進(jìn)行呼吸吐氣、發(fā)音、語(yǔ)速、斷句、朗讀等訓(xùn)練。心理治療就是通過(guò)心理醫(yī)生談話，減輕患者對(duì)于說(shuō)話產(chǎn)生的恐懼和心理壓力，重新建立自信心。同時(shí)，社會(huì)環(huán)境要接納口吃患者，在生活中如果發(fā)現(xiàn)周圍有口吃患者，請(qǐng)不要嘲笑、模仿他們，與他們交流時(shí)，請(qǐng)耐心傾聽(tīng)，盡量給他們一個(gè)放松的環(huán)境。

寫(xiě)字矯正法。說(shuō)與寫(xiě)有著極為密切的關(guān)系。有位科學(xué)家要求口吃者把他們所寫(xiě)的一切都用印刷體規(guī)矩地寫(xiě)出來(lái)。這潦潦草草地寫(xiě)要多花費(fèi)2—3倍的時(shí)間。據(jù)說(shuō)有的口吃患者堅(jiān)持這樣寫(xiě)字一星期，講話的節(jié)奏逐漸均勻，后就不再口吃了。這是因?yàn)橐唤z不茍地寫(xiě)字會(huì)養(yǎng)成從容不迫的思維習(xí)慣。合肥市信康口吃矯正研究所歡迎您的咨詢

1.多抄寫(xiě)。讓口吃者抄文章大有益處。因?yàn)樵诔瓕?xiě)過(guò)程中還需要默讀文句，對(duì)糾正其發(fā)音障礙是有促進(jìn)作用的。2.慢慢說(shuō)話。要告訴孩子在開(kāi)口說(shuō)句話時(shí)要先想好，然后慢慢說(shuō)出來(lái);如果發(fā)個(gè)字的聲不口吃，后面的話也就能說(shuō)得流暢。3.消除緊張感。旁人要消除孩子說(shuō)話的緊張、、害伯、為難情緒。當(dāng)孩子說(shuō)某句話有困難時(shí)，不要讓他去重復(fù)說(shuō)這句話，并且安慰他下面的話可慢慢地說(shuō)。

而人則對(duì)它過(guò)分地注意，緊張不安地怕再口吃，多余地抑制自己的情緒，又與之斗爭(zhēng)，這就是口吃現(xiàn)象發(fā)展的前奏。因而把口吃的心理問(wèn)題叫做口吃可能更確切些，它是屬于強(qiáng)迫觀念范圍的疾病。在這個(gè)時(shí)期，如果通過(guò)第二時(shí)相的信號(hào)系統(tǒng)給予誘導(dǎo)，就可能起中止作用。提高大腦皮質(zhì)有關(guān)細(xì)胞的興奮過(guò)程的集中，并因而抑制不必要的肌肉活動(dòng)，幫助阻止心理因素的形成。