中學物聯網實驗室安裝價格合理 恒華服務至上

物聯網是通過射頻識別、紅外感應器、全球定位系統、激光掃描器等信息傳感設備, 按約定的協議, 把任何物品與互聯網連接起來,進行信息交換和通訊, 以實現智能化識別、定位、跟蹤、監控和管理的一種網絡。物聯網包括感知層、網絡層、應用層等。感知層通過傳感器、條碼、射頻識別、多媒體信息采集等手段感知與采集物理世界中發生的物理事件和數據, 這些數據包括各類物理量、標識、音頻、視頻數據等。

物聯網實驗室是結合了物聯網傳感層、網絡層與應用層的特點，進行分層設計、整合實施、扎根應用、聯系教學的模塊化結構的整體解決方案。綜合技術：物聯網并不涉及太多的新技術。它所涉及的硬件、軟件及網絡大多是現有技術的綜合應用；無線為根：物聯網絕大多數是物與物之間的聯網通信，因此無線網絡通信技術是構建物聯網的基礎；應用為先：物聯網是來源于應用并服務于應用的，脫離實際應用需求的物聯網技術研究沒有意義。

在教育領域,人們也有著對豐富、多樣的教育資源的強烈需求，有著對教育能夠滿足每位學生個性化發展需要的熱切企盼，加之科學技術的發展、教育資源的逐步豐富，這都為創客運動與教育的融合提供了契機。創客運動與教育的碰撞逐漸改變著教育的觀念、功能、目標、內容、方法等要素，創客教育應運而生。其中，創客運動可以理解為“互聯網 DIY”。

將創意靈感轉變為現實的人被稱之為“創客”（Maker）——這是對一群不以營利為目的，有著、實踐、探索、分享特質，自由、開放、民主、合作精神，基于強烈的興趣、相信一切皆有可能且不畏艱難勇于突破的創意者、設計者和實施者的總稱。追根溯源，創客教育理應是符合創客精神和教育規律的一種教育形式，于教育之中傳播自由、開放、民主、合作的精神，、實踐、探索、分享的理念，充分利用信息技術等教育資源培養具有創客特質的人。