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發布時間：2020-08-23 17:27
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從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發育都會面臨許多新的課題。不少初一新生及家長由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中學習生活的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學習質量。快加入小升初暑期銜接班吧，幫助孩子快速適應初中學習，讓孩子贏在起跑線！精品小班（3-5人班/6-12人班）——培優補差，同步提升開設科目：小學、初中、中各年級學生教學特色：針對考點，點透規律，查漏補缺，掌握效學習方法。
為什么要上小升初銜接班？
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勤思教育銜接班優勢？
1、填補孩子的心理落差，順利實現心理過度
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初中數學只有兩類問題是特別難的，一類是純幾何題，一類是含有坐標系的幾何題。
然而含有坐標系的幾何題通常也不算很難，因為所有你想要求的都可以用式子列出來，而且初中沒有計算量特別大的內容，有毅力就可以做出來了。
真正困難的是純幾何題，下面我以論證數量關系的問題為例，指出純幾何題的思考方式：
(2017北京28) 在等腰直角 中, 是 上一動點 (與點 不重合), 連接 延長 至點 使得 過點 作 于點 交 于 用等式表示線段 與 之間的數量關系, 并證明.
當我剛剛拿到這個問題時，就在心里有了決斷，我覺得
為什么呢？除了目測，的依據是， 與 的夾角是 如此規整的圖形，出現了一個 你能不往 上想嗎？類似地，如果是 或 那就可以推測比值是 這種的。
這是猜測比值的部分，接下來就要考慮證明的問題了。
可不要對著貌似毫不相干的 和比值 沒有任何想法，得真的想辦法往這個方向靠啊。做點動作變出個等腰直角三角形，就是靠近的思路。如此的話，要么貼著 以它為直角邊作；要么貼著 以它為斜邊作。你自己說說哪個顏值高，應該是后者吧。
所以，我們就在線段 上取 使得 連接 然后你想啊，這個等腰直角 直角邊得等于 啊（回歸目的），而且 那么連接 四邊形 應該是一個平行四邊形了。
雖然結果和證思路是基于猜測的，但是有理有據，事實上也是正確和可行的。
等腰直角三角形是我們自己作的，而平行四邊形是你需要證明的，證完了就做完了。平行四邊形的判定方法有：定義（對邊平行）、對邊相等、對角相等、一組對邊平行且相等，找個合適的用就是了。顯然用定義是的，為了證明另一組平行，需要充分利用已經得到的各種位置關系，你可以在評論區給出自己的想法。回想我初中學習生涯，記得老師曾于我說：人的一生，千萬不要做讓自己后悔的事。
1.上課認真聽 把所有基礎知識弄扎實（公式 法則） 以后做題相對容易
2.買好糾錯本 整理錯題
錯題寫的時候不要抄答案 先弄懂再按照自己的思路往上寫
3.多找老師問題
不要問那種低智商的計算題 老師喜歡學生先動腦子把不會的題中會做的部分做完
4.尋找1對1輔導老師
互動性強 針對性強
數學從高一就要開始認真學 不要落下每一節課 否則后面難以跟上
5.多做卷子，練習冊 每天都要額外練至少半張卷子 卡好時間 不能拖
推薦金考卷（高三使用）
高中必刷題（高一高二）
高三必刷題（高三 難度較大）
數學補習班
高中數學的基礎是初中數學。其實很多人覺得，高中數學和初中數學沒多大關聯。我不這么認為，應該說，在某些知識點上，高中數學確實比初中數學難且復雜。但大部分知識點，高中數學應該是在初中數學的一個延伸與拓展。
高一主要學習函數，高中的函數雖然和初中的不同，更側重于邏輯思維。初中應該是簡單的理解和計算。當然部分題還是有些思維的。數學補習班
我覺得，對于準高一來說，
一，認真的對待初中學過的知識點。做好充分的復習。
第二，改變以往的學習習慣，高中數學更重視邏輯推理。
第三，數學這種東西，當然是多做題，當然還要有適當的總結。
