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發(fā)布時間：2021-09-01 22:00
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發(fā)音的問題可以是發(fā)音不準確
發(fā)音的問題可以是發(fā)音不準確，也可以是節(jié)奏的問題，發(fā)音不準是發(fā)音動作不能正常完成的結(jié)果，理解表達的問題，多和智力認知的發(fā)育有關(guān)。說話功能的正常使用，需要很多部位共同配合完成，這些配合能力是潛移默化的天賦，需要在出生后通過練習獲得，發(fā)音需要神經(jīng)-肌肉的高度協(xié)調(diào)統(tǒng)一。所以發(fā)音本身并不是一個簡單的動作，而是多個復雜精細動作的組合，學說話不僅要把這些動作學會，還要學會把具體的信息編譯成這些動作，孩子也從的事物的表達。
L屬于“舌尖阻“邊音”
L屬于“舌尖阻”“邊音”。在發(fā)L音時，舌尖要頂住齒齦，比n稍后，聲帶發(fā)生振動，而氣息則由舌前部兩邊發(fā)出來。后，舌尖輕輕放下，L發(fā)音完成。不要小看這一個小小的發(fā)音不準，如果不及時矯正，一方面，在孩子進入小學后，隨著發(fā)L音字的增多，會影響孩子背誦朗讀課文的速度，進行影響學習興趣，產(chǎn)生厭學的念頭。另一方面，如果孩子在與他人交流時，因為發(fā)音不準而受到孤立，也會使孩子更加孤立自己，產(chǎn)生自卑心理，進而影響孩子的交際能力。
聽覺障礙對兒童語言發(fā)育的影響
其他感覺障礙，如視覺、聽覺障礙都會影響兒童語言的發(fā)展，并且不同的感覺障礙會對語言發(fā)育造成不同程度的影響：視覺障礙對于語言中表示方位的名詞、表示色彩的形容詞等運用時顯示出較明顯的障礙，而聽覺障礙對兒童語言發(fā)育的影響是明顯的，主要是聽覺性語言信息輸入障礙，從而導致了語言障礙，這種聽覺障礙可能是由多方面的原因引起的，如反作的，這會影響兒童語言的學習過程。
