江蘇小學科學3DVR互動教學軟件常用解決方案「多圖」

互動教學系統——互動教學的特點

生生互動自古就有,不同的時間背景下互動的形式、特點存在有不同之處。互動教學模式的直接理論依據是交際教學法。它強調語言的多種用途和學習的多種目的，強調教學應以人為本，課堂組織應以學生為主，教師的責任是給學生提供交際情景、場合，幫助學生創造性地、自由地表達，交流自己的意念和思想。從這個意義來說，互動不只是傳遞信息的過程，更是理解信息和加工信息的過程。真正的互動信息走向應該是多維的，即從教師到學生，從學生到教師，從學生到學生等。互動教學模式不僅具有反饋和雙向互動的特點，學生甚至可能直接獲取老師沒有講授的外部信息。因此，學生的主體性即主動性、自主性、獨立性就得以充分的發展。

互動教學系統

1、粉筆書寫，防水防爆

可以用粉筆直接書寫、擦除、清洗筆跡;自動感應識別，表面大量積水正常觸控;納米鋼化玻璃，防爆、防刮擦、抗擊打。

2、視聽結合，智慧教學

支持視頻、音樂、圖片、PPT等各類多媒體教學軟件;Windows兼并Android雙操作系統，海量教學軟件支持，傳統界面，簡單易懂。

3、防眩技術，綠色護眼

高光過濾技術，過濾有害光線，保護視力;防眩光技術，對光線漫反射處理，防止反光;可視角度(水平/垂直)≧178°，不影響外側兩排學生觀看。

4、純平外觀，無縫拼接

純平表面無邊框，灰塵或水跡不影響觸控;信號拼接轉換功能，單屏、雙屏自由組合。

5、觸顯一體，多人互動

10~20點(10~20人同時觸控書寫)手指輕觸式多點，滿足多人同時互動;全高清LED，畫面清晰、細節突出;高配工控OPS主機，無線上網，USB存儲。

6、維護成本低，使用壽命長

使用壽命≧60000小時。

學前教育虛擬教學資源平臺

學前教育互動教學資源平臺以互動教學操作臺硬件為載體，通過令牌操作進行三維場景的漫游和實訓任務的練習。設備可以連接教學多媒體設備、智慧黑板、多媒體一體機以及LED大屏等，可以作為教師授課互動資源使用，也可以作為學生小組訓練學習資源使用。其使用方式新穎，操作方式先進，是進行互動教學的設備。