福州3歲寶寶感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)服務(wù)為先,福州寬定康復(fù)訓(xùn)練

       小孩不愛(ài)說(shuō)話的原因:

       1、家里有2種以上的方言

       可能家里存在多種方言的情況，有的講普通話有的說(shuō)方言，孩子的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)混亂，小的時(shí)候不會(huì)判斷，所以不知道到底怎樣表達(dá)是對(duì)的，也不能完全理解家長(zhǎng)們說(shuō)話的意義，因而，不能準(zhǔn)確清晰的表達(dá)出來(lái)。長(zhǎng)而久之，孩子就不愛(ài)說(shuō)話了。

        2、孩子聽(tīng)力弱或存在失聰情況

       學(xué)習(xí)語(yǔ)言雖然是每個(gè)嬰兒的天賦，但是如果他們聽(tīng)不到外界的聲音，他們就無(wú)法感受到聲音的刺激就無(wú)法產(chǎn)生語(yǔ)言的回饋。往往在兒童剛出生的時(shí)候就會(huì)幫助孩子檢測(cè)聽(tīng)力，孩子如果有聽(tīng)力zhang礙的話，是很難開(kāi)口說(shuō)話的。

      其實(shí)，寶寶日常生活的環(huán)境是很重要的，所以家長(zhǎng)們要特別留心為寶寶創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，保證同一種語(yǔ)言說(shuō)話交流，多多與寶寶交流，并在說(shuō)話的過(guò)程中給予孩子鼓勵(lì)和贊美。孩子的成長(zhǎng)是與家庭環(huán)境分不開(kāi)的。畢竟，孩子是父母的一面鏡子，父母如何教導(dǎo)，都會(huì)體現(xiàn)在孩子的表現(xiàn)上。另外，大人們有了寶寶就要格外的細(xì)心呵護(hù)，盡量做到有問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)早解決。2歲孩子不說(shuō)話，絕大部分可以通過(guò)日常的引導(dǎo)或zhi療是可以開(kāi)口說(shuō)話的，所以我們可以試一試以下方法:孩子大一點(diǎn)了，更要豐富他的生活，讓他玩小動(dòng)物，外出玩要……豐富生活就是創(chuàng)造說(shuō)話的環(huán)境，語(yǔ)言就像杯中的水，只有注滿了生活感受水才會(huì)溢出來(lái)。希望有同樣問(wèn)題的寶寶能夠早日重獲語(yǔ)言能力。

   小孩3歲還不會(huì)說(shuō)話，與同齡孩子相比似乎是慢了半拍，但是你可以仔細(xì)觀察孩子的狀態(tài)，去確定孩子不說(shuō)話是生理原因還是心理原因。有些孩子雖然不會(huì)說(shuō)話，但是手動(dòng)能力很強(qiáng)，在你說(shuō)話的時(shí)候，他會(huì)用表情示意，會(huì)追隨發(fā)聲地給予回應(yīng)，一般這種情況的孩子，是沒(méi)什么大問(wèn)題的。但是有些孩子對(duì)聲音視而不見(jiàn)聽(tīng)而不聞，就像針落地半點(diǎn)回音都沒(méi)有的情況，家長(zhǎng)就要格外重視了，孩子可能存在聽(tīng)li障礙或者嚴(yán)重的是心理障礙，有失語(yǔ)癥或者自bi癥。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與贊美，為孩子樹(shù)立說(shuō)話時(shí)的信心在跟寶寶的交流過(guò)程中要以提問(wèn)的方式激發(fā)寶寶的回答，當(dāng)寶寶做出回答時(shí)要及時(shí)表?yè)P(yáng)，同時(shí)可以輔以肢體語(yǔ)言進(jìn)行鼓勵(lì)。