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輔導班的實質

本質是個性化，個性化就是指通過對學生進行綜合測試、分析，根據社會或未來發展趨勢、針對學生的潛質特征和自我價值傾向及其短期目標和人生理想，量身定制教育目標、教育計劃、輔導方案，并組織教學團隊從潛能開發、素養教育、學歷j教育、閱歷教育多個方面，對學生的心態、觀念、思維力、學習力、創新力、知識、經驗等全部展開教育和培訓，從而幫助學生達到釋放生命潛能，實現量身定制的自我成長和自我超越。這樣的直接后果就是嚴重制約人創造性和自我個性化的發展，把人都教育成從一個模子里刻出來的。

輔導班的存在能滿足家長或者學生哪些需求呢

   滿足學生學習某些學科知識的需求

   滿足了家長望子成龍望女成鳳的心理需求或者看管孩子的需求。畢竟高考是一道繞不開的坎，誰都想自己的子女有一個好的前程，希望通過補習提高分數無可厚非。另外，現在生活壓力大，父母雙職工多，沒有那么多時間照顧孩子，給孩子報輔導班可算是一舉兩得吧。

選擇咨詢類別

參考指數

在選擇教學班時，調查教學班的教師和管理模式，研究安全的這些方面，激發對學習的自信，使之得到好的結果。

選擇目標路線：善與惡之間沒有絕d對的區別，不同的路線和不同的路線，它設置了z大化，提高孩子的性能。父母可以為自己的孩子選擇h合適的方法，接受咨詢的目的和自己的經濟狀況。再有孩子放學之后，沒有了跟兄弟姐妹相處的機會，孤僻、自私的性格在他們身上經常顯現出來。在這里，也應該讓班主任想起自己要注意的事情，為自己選擇合適的。如果你感謝老師的話，接受他的課很簡單。這是相互的。比如，有為ABBO優x秀學校提供的免費體驗課。誰都可以根據自己孩子的要求選擇路線。