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那現(xiàn)在幼兒園統(tǒng)一定校服的意義到底何在呢？

有利于幼兒身心發(fā)展的教育

幼稚園的園服是孩子們的標志，它代表著一個孩子，甚至是一個幼兒園的精神面貌。穿著園服的孩子，無論走到哪里，都是一道引人注目的風景，從心理角度來說，穿著園服的幼兒，對促進幼兒園文化建設(shè)十分有益。

培養(yǎng)孩子們的團隊合作精神和榮譽感

穿著統(tǒng)一有利于培養(yǎng)團隊精神。眾所周知，各國軍1隊都有統(tǒng)一著裝。平常訓練時，統(tǒng)一軍1服激勵戰(zhàn)1士互相幫助，團結(jié)拼搏；紛飛的戰(zhàn)場，統(tǒng)一軍1服區(qū)分敵我，標示歸屬，戰(zhàn)1士穿著同一種軍1服會互相掩護生死與

下面告訴你幾個方法，能夠清洗干凈孩子弄臟的幼兒園校服，而且不會損傷面料。

一、幼稚園服臟了以后要盡快洗，幼稚園服上總會有許多果汁漬、巧克力漬、奶漬、番茄漬等，這些污漬只要是剛剛灑過的，馬上就洗掉，一般比較容易洗掉。在經(jīng)過兩三天的洗滌之后，臟東西不容易被洗掉。

二、幼兒園服裝的內(nèi)褲應(yīng)分開洗，以免染污。此外，還要做好園服的維護和貯藏，以免發(fā)生蟲蛀、受潮等問題。

為什么日本女孩的校服這么短？

早先的日本制服一般都是簡約褲裙，文弱書生穿著。一直到1921年，福岡女校的校長 IlizabethLeichen才將海員服裝大肆推廣到全日本。海員服以當時英國皇家海1軍的軍1服為樣本。

而且從那以后，日本女生的校服也是以水手服為主。

有超過83%的日本人認為女生的校服裙子距離膝蓋0-15厘米，是zui合適，zui時髦，zui好看的。所以現(xiàn)在日本女生的制服長度一般都在膝蓋上。

原來日本校服裙子的長度本來就不短，全部都是至膝的設(shè)置，長度很保守，只是島國妹子更喜歡人為縮短。

白色的襯衣，飄逸的百褶短裙，青春無瑕的微笑，總能讓人想起青春時的美好。

女校服在日本，更是成了一道亮麗的風景。讓女孩們在這個年齡應(yīng)該有的青春、活力全部展現(xiàn)出來。

定做校服需注意哪些細節(jié)

1、要突出學校的文化氛圍?

在進行校服設(shè)計時，應(yīng)結(jié)合學校的校訓和內(nèi)在的文化底蘊，在校服上可以展示出來。這樣不僅可以增強學生的歸屬感、榮譽感；也可以傳揚學校文化，提升知1名度。

2、要與其它的學校有所區(qū)別?

市場上校服在款式風格和外形或多或少有些類似，于是，學校在設(shè)計校服款式時，設(shè)計相對獨特的校服款式，印上獨有的校徽、校訓等，讓人能夠十分明顯地分辨出學生所在的學校。

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校服定做后di一次如何水洗？

洗衣服前把衣服扣、拉鏈等拉緊

不應(yīng)長期浸泡，洗凈后輕擰干，捋平

如為易褪色的棉制校服，浸泡時間不可過長，以免出現(xiàn)互染或縮水現(xiàn)象；且清洗后不要用力擰干，在半晾干時應(yīng)用手在衣領(lǐng)、前襟等關(guān)鍵部位用手拉一拉，在晾干后再用手拉一拉，校服才能很平整。

校服的輕揉洗凈

制校服如無干洗條件，盡量用手輕揉，以免使校服變形。

為什么幼兒在幼兒園需要每位幼兒都穿園服？由于各家各戶的富裕程度不同，在穿衣上難免會有些差距，來到學校就要遵守校規(guī)，學校教育人的地方所以不想看到孩子在學校里有攀比行為，減少歧1視，同時也不允許家里生活條件好的孩子在學校里賣弄，讓家庭生活條件不同的孩子心理上達到平衡；也減少家長對學生衣服的追求，學生不再追求名1牌，涵養(yǎng)艱苦樸素的美德；因此學校實行學園服制度，讓孩子知道學校是學習的地方。

身著園服，讓孩子們時刻提醒自己是學生，在行為舉止方面會自然而然地要求自己是學生，身著園服，是集體的表現(xiàn)，外表看上去是一個整體，能讓學生時刻意識到自己是集體中的一員，有助于樹立集體的責任感和榮譽感，展現(xiàn)集體的精神風貌，也有利于學校的整體形象這些都是要從小養(yǎng)成的好習慣。

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挑選一件好的幼兒園園服廠家你必須要全i面去平衡1，是否是專i業(yè)的園服生產(chǎn)廠家2，樣衣材料做工是否安全細致3，合作的幼兒園多不多4，園服生產(chǎn)的時間長短

款式是否每年都有新6、布料是否環(huán)保安全幼教機構(gòu)業(yè)務(wù)代表送出校服樣衣時，簡單的方法就是找身材勻稱的學生試一試校服的著裝效果。接著問這個家長一般買衣服時，大概的尺寸規(guī)格。如此一來，便不難判斷以該幼兒園校服樣本的尺寸作為基準的推碼。秋季和冬天的幼兒園校服一般都比較寬松些為好，腰部與身體的距離zui好在1.5 cm左右。幼稚園的校服一般顏色太花哨含鉛會很高，因為里面加入了很多染料，幼稚園小朋友長時間穿著色彩鮮艷的衣服，鉛又能被皮膚吸收，這很容易導致兒童鉛中i毒。

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衣服常常被人們稱為人體的“第二皮膚”，當幼兒穿著符合安全標準的園服時，可以保護幼兒，但是如果園服本身含有有毒、有害物質(zhì)，就會對他們的身體造成傷害。幼i童皮膚脆弱、敏感、抗摩擦、抗病能力差，易受刺激、感i染，且皮膚內(nèi)有汗腺、血管發(fā)育，無法隨環(huán)境溫度變化而調(diào)節(jié)皮膚酸堿，因此不合格的園服對幼i童的身體傷害較大。父母及老師在選購幼兒園服裝時，應(yīng)充分考慮兒童的生理特點，除了體現(xiàn)軟、透氣、舒適性外，應(yīng)注重實用性，園服要牢固結(jié)實，顏色要有選擇，與膚色相稱，盡量避免選用面料粗硬，磨損兒童嬌嫩皮膚的服裝。