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發布時間：2021-01-01 08:29
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因此,在21世紀,'測量過程控制'的方法將會在全世界得到廣泛應用。與此同時,'測量不確定度'的估算也將會在我國得到廣泛采用,這些都是測量方法和誤差理論等方面的重大發展。并將在21世紀得到更加廣泛地采用和發展。
另外,在工業測試過程中,將測量與控制形成一體化是實現工業自動化的1有效手段。這在方面,計量測試技術將有更大的用武之地,并將在21世紀得到更大的發展。
世界上還是以測量設備的檢定和校準為主要的量傳和溯源方式。但是它確實有較大的弊病。測量設備準確了,不等于測量數據就準確了。另外,測量設備的送檢影響了設備的使用,并由于運輸等原因,很難證明送檢合格的設備在使用中仍處于合格狀態。組織在具備條件的情況下，可以采用自校方式對計量器具進行校準，從而節省較大費用。因此,世界各國廣泛提倡測試和校準實驗室建立測量數據的比對,提倡不用送檢儀器通過測量數據的量值溯源新方法,即 MAP法,雖然這些方法還受到一定條件的限制,但是,我們有理由相信,21世紀在量值傳遞和溯源方式上的改革將會得到更大地發展和突破。
在校準實驗室準備開展校準工作時，計量檢定員證（計量師注冊證）往往成為計量行政部門（主要培訓機構通常是隸屬于質量技術監督局的法定計量檢定機構）限制項目開展一種手段。建立計量標準往往成為CNAS對校準實驗室評審中的檢查項目，有時甚至對具備《校準規范》的校準項目也要求先建立校準裝置，而建立計量標準同樣屬于行政許可范疇。網絡分析儀、射頻參數、脈沖參數（示波器）抖晃、Q表：各類示波器、示波器校準儀、脈沖參數/示波器、示波器校準儀、抖晃、CD抖晃、頻譜分析儀、綜合分析儀、掃頻儀、濾波器。
計量標準應該屬于量值傳遞范疇，應該根據《計量檢定系統表》按準確度等級建立，建立計量標準的目的應該是開展檢定工作。
《檢定規程》、《校準規范》過多。目前存在著大量的國家《檢定規程》和《校準規范》，還有大量的部門、地方《檢定規程》。
總的來說這些《檢定規程》、《校準規范》在校準工作中實用性不高。校準還是應該更偏重于對數值可靠性的校準，選擇何種校準方法需要根據具體情況而定。而《檢定規程》、《校準規范》更像是在對設備做整機的符合性判定，并且校準方法并不完善。
