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華東理工大學的G-Magic虛擬現實實驗室，就是高校虛擬現實教學的一個范例。該實驗室擁有CVE洞穴式虛擬現實系統(tǒng)，可以把大學生設計的作品投影到墻面、天花板和地面上。比如，學生設計了一間淋浴房，他能利用這套系統(tǒng)把它展現在實驗室里，和真實的淋浴房一樣大小。營造出這種教學環(huán)境后，教師就能與學生更方便地交流各個環(huán)節(jié)的設計優(yōu)劣，并隨時做出修改。

一味地以推送用戶感興趣信息為行動準則而罔顧新聞價值和輿論導向，終消耗的，只能是用戶對媒體的信任。企鵝智酷2017年新媒體發(fā)展報告表明，56.1%的自媒體用戶對自媒體內容質量表示了擔憂。皮尤研究中心2017年的調查也顯示，美國人對于來自社交媒體的信息缺乏信任，只有5%的美國人對從社交媒體上獲得的信息內容表示出較高的信任，這個數字幾乎與2016年（4%）完全相同。這些現象，都對“逆轉新聞”的出現與“后真相時代”的到來，起到了推波助瀾作用。

對于人類究竟是否會被機器所取代的爭論仍然沒有停止，短期內似乎也很難得出明確結論，但是需要警醒的是，我們必須正確看待人工智能的價值，回歸到對人的關注，以人為中心，服務于人類的需求，冷靜、理性地把握人工智能技術開發(fā)的邊界。從這個層面而言，如何調動社會力量協(xié)同作戰(zhàn)，以實現社會平等為重要目標興利除弊，提升對智能化風險的預防與把控能力，也是未來很長一段時間里必須思考的問題。

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VR重要的是什么，沉浸感應該是對于VR來說重要的，但要很好的理解這個詞可能并不那么容易。這個詞貫穿VR設計開發(fā)的所有環(huán)節(jié)，無論你是做一個頭顯產品、還是做一個VR游戲，甚至是做一個全景的照片，沉浸感越好，用戶的接受度越高！比如頭顯硬件現階段的清晰度普遍不高，沉浸感就會大打折扣，提高清晰度就稱為了現階段硬件領域里重要的事兒之一。那么關系到界面交互設計方面，沉浸感這個詞又怎么理解呢？