福州自閉癥評(píng)估詢問報(bào)價(jià)「在線咨詢」

    孩子注意力不穩(wěn)定原因有很多：比如，生理方面，例如睡眠不足，身體不舒適等。家長要讓孩子早睡早起多鍛煉身體。同時(shí)也一定要讓孩子注意勞逸結(jié)合。不能讓孩子學(xué)習(xí)太久，這樣身體疲憊，注意力也容易不集中。比如，孩子可能心里惦記著其他的事。例如有些孩子上課就惦記著下課要吃什么零食，或者家庭關(guān)系不和諧，孩子上課也總惦記著。家長一定不要給孩子過多的心理壓力，盡量減少嘮叨和呵斥孩子。比如，孩子目標(biāo)感不強(qiáng)。在上課時(shí)，有些孩子做練習(xí)時(shí)，做著做著就發(fā)呆了，忘記自己需要干什么。對(duì)這樣的孩子就需要在他快要走神時(shí)提醒集中注意力，同時(shí)也要把任務(wù)定量。這樣孩子更有動(dòng)力快速完成任務(wù)。再如，環(huán)境中干擾太多。我們要給孩子營造一個(gè)簡單的寫作業(yè)環(huán)境，盡量減少一些無關(guān)的干擾。

6歲前進(jìn)行右腦訓(xùn)練有助智力開發(fā)

人的大腦分為左右兩個(gè)半球，左腦又叫“學(xué)術(shù)腦”“抽象腦”，主要負(fù)責(zé)語言、文字、推理、邏輯、數(shù)學(xué)等比較理性的思維活動(dòng)；右腦，又叫“藝術(shù)腦”“創(chuàng)造腦”，主要負(fù)責(zé)繪畫、音樂、創(chuàng)意、想象等比較感性的思維活動(dòng)。

孩子在6歲之前，對(duì)事物的觀察思考基本都以右腦為主，是右腦zui活躍的階段。所以，抓住這個(gè)時(shí)期，對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠夷X訓(xùn)練，能很好地促進(jìn)右腦開發(fā)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活大有裨益。

教你怎樣培養(yǎng)雙手均衡的能力

1、反向練習(xí)

用與你平時(shí)的習(xí)慣相反的方式練習(xí)十指交叉，抱胳膊或者翹腿。試試看你能否眨你的非優(yōu)勢(shì)眼，以及能否讓舌頭向兩邊轉(zhuǎn)。

2、使用你的非優(yōu)勢(shì)手

開始時(shí)先在一天或一天中的一段時(shí)間試著用你的非優(yōu)勢(shì)手。用它開燈、刷牙、吃飯。在筆記中記下你的感覺和發(fā)現(xiàn)。刷牙到是不難，但用筷子和湯匙就比較難了，用了好長時(shí)間我才習(xí)慣。不過我從我孩子學(xué)習(xí)筷子時(shí)，就鍛煉他同時(shí)使用雙手，一個(gè)手累就換另一個(gè)手。

3、嘗試寫手

試著用另一只手簽名。用另一只手來寫字。然后選擇一個(gè)主題做一下“意識(shí)流”寫作(你會(huì)發(fā)現(xiàn)用非優(yōu)勢(shì)手寫字會(huì)讓你用不同的方式思考，這一方式有助于你利用自己的直覺)很多古代的書法名家都可以用左右手同時(shí)寫字，而且寫出不同的筆體。