溫州少兒右腦開發培訓價格品牌企業「多圖」

如何巧妙開發寶寶的右腦

嬰幼兒右腦開發全攻略長久以來，大多數人都慣用右手，寶寶也從小被訓練使用右手，這樣，左腦就較常被操練，同時，現今的幼兒教育模式，又特別重視認知能力的培養，這就進一步將左腦功能向上提升，使大腦兩半球的發展非常不均衡，這對于智力實在是一種巨大的損失。兩歲之前，嬰幼兒只是利用映象來理解事物，沉浸于“右腦世界”之中，對外部的信息僅能以音響來體會，還不懂是什么意思。直到三歲左右，幼兒才開始能夠自由言語，不過還是以直觀映象為主，仍然是以右腦為中心的世界。等到小學時期，就開始以左腦為中心來學習文字和數字。此時腦的活動從右腦轉向左腦。所以說，如果在孩子上學之前，右腦的智能未能充分開發，那么以后再想對進行右腦開發可就難了。

所以說學前期是開發孩子右腦的黃金時期，得隨時給寶寶的右腦“充充電”，千萬可別錯過喲！手指訓練雙手其實就象為大腦的“老師”。因為人體的每一塊肌肉在大腦層中都有著相應的“代表區”----神經樞，其中手指運動樞在大腦皮層中所占的區域廣泛，所以手的動作，特別是手指的動作，越復雜、越精巧、越嫻熟，就越能在大腦皮層建立更多的神經聯系，從而使大腦變得更聰明。因此，訓練孩子手的技能，對于開發智力十分重要。玩沙子，玩石子，玩豆豆等，可以鍛煉孩子手的神經反射，促進大腦的發育；伸、屈手指，閉上眼扣扣，練習寫字繪畫，可以增強手指的柔韌性，提高大腦的活動效率；擺弄智力玩具、拍球投籃、學打算盤、做手指操等精細的活動，可以鍛煉手指的靈活性，增強大腦和手指間的信息傳；玩積木、橡皮泥有利于動手能力的培養；經常讓孩子交替使用左、右手，可以更好地開發大腦兩半球的智力。學外語美國神經科近年發現：兒童學會兩三種語言跟學會一種語言一樣容易，因為當孩子只學會一種語言時，僅需大腦左半球，如果培養同時學習幾種語言，就會“啟用”大腦右半球。

右腦潛能開發術：只需這4招，引爆孩子大腦100萬倍高速記憶！

的大腦分為左腦和右腦兩個半球，它們的功能是不同的，通常左腦被稱為“語言腦”，它的工作性質是理性的、邏輯的；而右腦被稱為“圖像腦”，它的工作性質是感性的、直觀的。左腦的工作方式是直線式的，可以說是從局部到整體的累積式；右腦的工作方式則是從整體到局部的并列式。左腦追求記憶和理解，它的學習方法是通過學習一個個的語法知識來學習語言；右腦不追求記憶和理解，只要把知識信息大量地、機械的裝到腦子里就可以了。右腦具有左腦所沒有的快速大量記憶機能和快速自動處理機能，后一種機能使右腦能夠超快速的處理所獲得的信息。左腦和右腦的記憶能力是1：100萬，然而一般人卻只會用左腦記憶！左腦的記憶回路是低速記憶，而右腦的是高速記憶，素質完全不同。

左腦記憶是一種“劣質記憶”，不管記住什么很快就忘記了。右腦記憶則讓人驚嘆，它有“過目不忘”的本事。左腦記憶實在沒法和右腦相比。但是，雖然我們人類擁有這么神奇的右腦，一般人卻只使用靠“劣質記憶”來工作的左腦，他們的右腦一直在睡覺。大家有沒有突然就覺得大腦一直都在浪費著呢？都說教育要從娃娃抓起，要想有好的成績，自然要有一個好的記憶力，今天我為大家總結了關于兒童右腦開發的4個有效方法以及一些注意事項，希望能幫到大家，讓孩子們都能贏在起跑線。兒童右腦開發方法一、運用圖片：右腦是形象的腦，運用形象直觀的圖片進行練習，能充分發揮右腦的作用，收到意想不到的效果。圖片可以選擇相片什么的都可以。兒童右腦開發方法二、左側運動：開發右腦，常做的左側運動有以下內容：用左手做事，比如用左手洗臉，刷牙，用筷子，掃地，等。還可以用左手剪紙畫畫，用左腿進行踢跳等運動。

游戲六：大家一起唱玩法：把生活中的事件編成歌曲，和孩子邊唱邊玩。比如，刷牙、洗臉、吃飯，我們可以把這些活動和我們熟悉的旋律如《生日歌》編在一起來唱：我們-快來-刷-牙，我們-快來-刷-牙，我們-快來-刷-----牙，天天-都要-刷------牙。提示：這個游戲能發展兒童的節奏感。綜合創造能力：游戲7：蘋果樹玩法：從年歷上找出有一棵樹的圖畫，讓孩子剪一些蘋果貼在樹上，注意：剪和貼都由孩子自己來做，不要要求孩子剪得像或貼得漂亮，只要他愿意自己動手進行創作，父母就要表現出很欣賞的樣子。游戲8：美麗的手鐲玩法：把用過的信封留下，橫剪成一個一個環，然后和孩子一起在環上畫自己喜歡的圖案和顏色，把它套在手腕上當手鐲。

媽媽先做一個引起孩子的興趣，然后放手讓他自己來做，以鼓勵為主，不要計較孩子做得是否漂亮。提示：這兩個活動都是多種感官配合的活動，既有手的動作，又有顏色的感覺、圖案的設計等等，對發展孩子的右腦很有幫助。友情提醒：以上這些都是開發孩子右腦的活動。當然，如果一個孩子從小就只是做各種各樣的右腦訓練，沒有配合語言文字等抽象符號的學習，他又會走向另外一個極端，那就是變成一個右腦人。比如一些從小就開始體操訓練的運動員，他也許能拿到世界冠，可是語言表達能力卻很差，不能寫也不能說，那當然也不是我們期望的。所以，除了要注重右腦開發，更重要的就是要注重左右腦協調的活動，讓孩子的大腦潛能得到大限度的開發。教育孩子就象種樹一樣，需要的是呵護和等候。

1-6歲是右腦開發關鍵期，常做這4件事，讓孩子一天比一天聰明

1-6歲是右腦開發關鍵期，謹記這4種方法，讓孩子擁有“超級大腦”愛因斯坦死后連大腦都被偷走，證明了人類對天才大腦的迷！如何更好的開發大腦潛能，成為很多人想破的秘密！近些年研究發現，右腦發達有助于智力增長，而1-6歲是右腦發育的關鍵期，成人只能遺憾錯過，但每個父母都會希望幫自己的孩子抓住這個時期！斯佩里通過割裂腦實驗，提出了左右腦分工理論：人的大腦分為左右兩個半球，由胼胝體連接，讓大腦成為一個完整的整體。左腦半腦負責的是邏輯理解、記憶、判斷、排列分類、推理、五感等。

右腦負責的是空間形象記憶、情感、視知覺、美術、音樂節奏、想象、靈感等。為什么要開發右腦？

1、圖像化機能，右腦開發被應用到記憶術之中。七田真博士研究的照相記憶法，利用右腦海馬圖像機能達到認知目的。將文字變成圖像，看一篇文字像拍照一樣，記得又快又牢。2、α腦波，人的腦波有4種，α波是其中之一，α波在腦電圖上明顯時候，大腦活躍更有靈感，更有想象力，處于一種潛意識狀態，這樣的狀態就是右腦在工作。超級的記憶力和想象力可以說為未來路上的決勝法寶！常做這4件事，讓孩子一天比一天聰明一、講繪本故事，讓孩子復述，反復練習終精準記憶在孩子2歲半-3歲的時候，每天給孩子講繪本故事，但不要單純地講。拿一本《小紅帽》舉例，父母先把故事講給孩子聽一遍，然后讓孩子自己看一遍繪本，照著繪本給父母講一遍。這個時期孩子會執著于一個故事，天天聽天天講，父母不要厭煩，這樣的方式，反復練習，直到孩子能完全背誦下來。