福州感統(tǒng)訓練學校品牌企業(yè)「多圖」

   寶寶發(fā)育遲緩的癥狀較為明顯，爸爸媽媽們可以觀察自己的寶寶，如果有以下這幾個方面所說的發(fā)育落后，應(yīng)該及早帶寶寶到醫(yī)院檢查確診。

寶寶發(fā)育遲緩的癥狀：

1、體格發(fā)育落后；

2、語言發(fā)育落后；

3、智力發(fā)育落后；

4、運動發(fā)育落后；

5、心理發(fā)展落后等。

這幾個方面的發(fā)育遲緩，具體可以表現(xiàn)為：

1、新生兒或3月內(nèi)嬰兒易驚、啼哭不止；

2、寶寶哭聲尖銳，或呈尖叫，或無音調(diào)變化；

3、寶寶厭乳，早期喂養(yǎng)困難，有流涎；睡眠困難，對噪聲易驚，擁抱反射增強伴哭鬧；

4、寶寶生后4-6周仍不會笑，不認人，反應(yīng)遲鈍；3個月大時仍無站立表示或邁步；4個月大時仍拇指內(nèi)收，手不張開；4-5個月大時，挺腰時頭仍搖擺不定，5個月后見物體仍不會伸手去抓；

5、寶寶肌肉松軟，動作徐緩、僵硬，不能翻身，不喜歡洗澡，好打挺，雙側(cè)肢體運動不對稱；

6、過早發(fā)育，翻身呈反射性，不是節(jié)段性翻身，爬行意識差，無手支撐爬，無分離動作；

7、多睡，無目的多動，注意力集中時間短。

　預(yù)防語言發(fā)育遲緩的措施：

　1、給予更多刺激以鼓勵孩子說話：例如，開始要求孩子稱呼“媽媽”，如果孩子不叫媽媽，也應(yīng)該微笑點頭，如果孩子不給媽媽打電話，仍點頭zui后，孩子突然叫“媽媽”。如果叫了，則應(yīng)熱情擁抱或親吻孩子。這樣，孩子將體驗到通過呼喚“母親”而獲得的愛，并激發(fā)了說話的興趣和熱情。

　2、讓孩子更多地接觸社會和自然：更多地接觸社會和自然將豐富兒童的生活，開闊視野，拓寬他們的知識，自然也需要說話。如果你配合語言培訓，對于孩子的語言能力將得到相應(yīng)的提高。

1 遺傳性因素 寶寶在特定時期會出現(xiàn)暫時性的運動發(fā)育遲緩，沒有特別明確原因，家族里也有相似情況，與遺傳因素有關(guān)，但寶寶zui終都能發(fā)展成為正常寶寶。 

2 先天xing肌肉發(fā)育原因 比如先天xing的脊肌萎縮癥、肌營養(yǎng)不良，各種遺傳代謝性疾病，都可以造成寶寶運動發(fā)育遲緩。 

3 與寶寶腦損傷和先天xing腦發(fā)育障礙具有關(guān)系 大多寶寶在圍生期，可能或多或少會有缺氧或窒息的原因，部分寶寶早產(chǎn)，或者媽媽在懷孕時有妊高癥糖尿bing等高危因素，zui終出生以后都會引起寶在運動發(fā)育方面出現(xiàn)問題。

   怎么斷定孩子語言遲緩 

1、語言發(fā)育遲緩表現(xiàn)為表達能力低于同齡兒童，或表現(xiàn)為所用詞匯與其年齡不相適應(yīng)。病情嚴重時，患兒不會講話。

2、發(fā)聲困難多表現(xiàn)為講話緩慢、費力、含糊不清，但無語句結(jié)構(gòu)方面的缺陷。 

3、語言困難表現(xiàn)為不能用單詞或語句表達自己的意愿，不理解別人的言語。bing人常伴有定向能力喪失、吞咽障礙、大小便失禁等癥狀。 

4、失語癥是一種由大腦病變引起的言語功能障礙。運動性失語癥時有表達障礙，不能說出想說的話，以手勢表達意愿，但無發(fā)聲困難。感覺性失語癥是理解障礙，不能記起有關(guān)的單字和詞匯，但說話能力正常。