福州語(yǔ)言發(fā)育遲緩歡迎來(lái)電 福州寬定康復(fù)機(jī)構(gòu)

       語(yǔ)言是先吸收，再模仿而成。0~6歲的寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言沒有難易之分，又加上正處于敏感期，所以正確是zui重要的。如何讓寶寶說(shuō)話早，家長(zhǎng)要注意以下幾點(diǎn)：

       1、確定寶寶聽力是否良好，在寶寶出生后就應(yīng)該檢查聽力。

       2、確定發(fā)聲qi官神經(jīng)肌肉的發(fā)展良好，給予寶寶充足的機(jī)會(huì)去吸吮和咀嚼，并常常陪寶寶面對(duì)面說(shuō)話。

       3、引導(dǎo)寶寶喜歡與環(huán)境溝通的意愿，從談話中肯定寶寶的聲音和語(yǔ)意。

       4、對(duì)寶寶說(shuō)話要慢，嘴型要準(zhǔn)確，語(yǔ)音清楚。

       5、讓寶寶處于充滿成人溝通的語(yǔ)言環(huán)境中，并賦予生活中每一件例行的事與使用物品的正確語(yǔ)言，且不厭煩地說(shuō)給孩子聽。

     如何訓(xùn)練兩歲多寶寶的語(yǔ)言能力？

1、多和寶寶說(shuō)話

       多和寶寶說(shuō)話，把日常的事情通過(guò)語(yǔ)言生動(dòng)形象的、清晰的表達(dá)給寶寶。寶寶通過(guò)你的話來(lái)認(rèn)知身邊的事情，把語(yǔ)言的詞匯收錄到自己的腦子里，這對(duì)寶寶開口說(shuō)話有很大的幫助。

2、不刻意模仿孩子說(shuō)話

       當(dāng)孩子學(xué)會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，發(fā)音都是“兒語(yǔ)”，這時(shí)候家人不可學(xué)習(xí)孩子的“兒語(yǔ)”也切不可嘲笑孩子的發(fā)音。父母盡量應(yīng)用正常的方式交流，盡量縮短孩子使用疊詞或兒語(yǔ)時(shí)間。

1、一起聽歌、唱歌

       和寶寶一起聽歌唱歌，教孩子唱歌，優(yōu)美的旋律總是能帶動(dòng)人們的情緒，讓寶寶在記住旋律的同時(shí)，也能記住歌詞了。

2、講故事、說(shuō)故事

      媽媽可以給寶寶多講講故事，格林童話、伊索寓言等，zui好是有圖畫有文字，寶寶能夠邊聽媽媽講的故事也能看到生動(dòng)的圖片，講過(guò)之后就提問(wèn)題問(wèn)自己的寶寶，像是這個(gè)故事講了什么？誰(shuí)是好人誰(shuí)是壞人等問(wèn)題，讓孩子回答，如果寶寶能夠重復(fù)敘述故事更好。

    父母?jìng)內(nèi)绾伍_發(fā)寶寶的語(yǔ)言能力？

      鼓勵(lì)孩子說(shuō)出來(lái)

      父母要耐心地鼓勵(lì)孩子口語(yǔ)表達(dá)，平時(shí)可多與孩子互動(dòng)。例如，帶孩子到外面玩耍的時(shí)候，看到貓、狗、小白兔等動(dòng)物，可以教孩子說(shuō)出這些動(dòng)物的名稱。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、多次重復(fù)之后，孩子對(duì)父母語(yǔ)音會(huì)產(chǎn)生記憶，能理解父母的話，會(huì)模仿他們的口型，慢慢地孩子就會(huì)從周圍的人那里學(xué)習(xí)語(yǔ)言，就能學(xué)會(huì)用語(yǔ)言與他人進(jìn)行交流了。當(dāng)然，平時(shí)孩子只是咿咿呀呀的用手指東西的時(shí)候，想要某一物品，家長(zhǎng)不要立刻拿給他，要問(wèn)他那是什么，讓孩子自己回答。或者孩子很小還沒有到說(shuō)話的年齡，家長(zhǎng)也要問(wèn)他是要什么東西嗎？把物品的名稱緩慢清晰的說(shuō)出來(lái)。