河北青少年科普儀器批發性價比出眾【奇奧探夢】

科技互動室具有展教互動功能，是小型科技館的核心功能，展品的互動性是小型科技館區別于其他實驗室的重要標志。科技互動室的展品多具有互動功能，通過簡單直觀的實物模型表現復雜深奧的科學原理。其實質就是從簡單中體會深奧，在娛樂中學到知識，從而達到科技普及的目的。校園科技館的建立可以滿足學生對科技知識的渴求，激發學生的科學興趣，促進素質教育及學生科技素質活動的開展;校園科技館的建立可以讓每一位學生都能親身體驗科技活動，進行相關的實踐研究。

在舉辦科普展覽過程中培養展教人才

展教人員知識面要廣。科普展教在內容上涉及到數理化天地生各科知識，涉及到現代科技發展的新領域，在展品制作上又需要美工、木工、電工、油工等方面人才，這就需要有一批能掌握多方面知識的技術人員。由于科技館不可能組織一個龐雜的展教隊伍，只能建設一支知識面廣、工作、既有一定理論技術水平，也有組織實施能力的短小精干的隊伍。展教人員要見多識廣、思路開闊。

學校小型科技館是一個良好的科普活動中心。學校小型科技館是學校的文化活動的重要場所之一，既能組織學生開展科技普及活動，也能為學生自發性的科技活動提供場地。

學校小型科技館中的儀器能反映和說明科學原理，揭示其內在的科學概念和基本的科學特征。學校小型科技館中的儀器具有設計科學、結構簡單、操作方便和外型美觀等特點。

從目前對各科技類場館的調查研究分析的結果，科技館展示方式主要有學科式、主題式。其中，學科式展示的典型科技館是中國科技館一期。

專業類科技館的展示方式宜采用主題式。就是總體設計重視策劃，核心展項營造氛圍。展館的總體設計不僅僅是空間的擺放，布局的合理，交通的暢通，更要明確展廳的主題，也就是展廳的“”。主題通過核心展項的設計來實現。整個展廳通過核心展項的設計，營造一種空間的文化氛圍。實現展館空間與參觀主體的對話，打造出一個情景空間，觀者在與主題信息互動的過程中實現情感互動。例如，裝備技術展區，營造出一種現代的氛圍，使觀眾進入展廳，首先就給觀者以情緒的沖擊和體驗。展廳中其他展項從屬于這個主題，使參觀者在對展品的體驗過程中進一步將體驗時的情緒長久地留存在記憶里。