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發布時間：2021-01-04 11:16
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書法教學軟件是基于教科書內容的，教學內容較為詳盡。特別適合學生獨立學習。因此，我將微學習資源放在我建立的微信公眾號平臺上-“書法藝術課”，以便學生可以并將其保存到設備中。系統建立了一套完善、科學、系統的書法課堂教學模式，課程教學手法豐富、變化無窮，配合審定的11套《書法練習指導》課本完全可以輔助教師以合理、規范、嚴謹、生動的課堂實踐完成教學任務。終端，隨時觀看，鞏固教室的關鍵內容。書法教學軟件作為一種較為直觀的教學形式，引起了學生的更多關注，可以幫助學生積極地認識和練習。教師需要充分利用微教學，以提高書法教室的教學質量。
數字化書法教室和傳統書法教室相比，數字書法教室融入很多現代科技元素。比如 引入智能硬件、數字互動等新技術的同時，完整保留筆墨紙硯的精髓，實現數字科技與書法傳統的融合。無法準確找到單詞和副本之間的差距，或者哪些特定筆畫或位置結構不同，不利于進步寫作的進展。數字書法教學系統不僅能輔助教師教學，更能讓學生自主臨摹、學習多種書體，同時還能通過個人學習端軟件，學生們自主學習、練習書法，實現了統一授課與自主學習相結合，大大提高書法教學效果。
數字書法教室系統由高清臨摹機、教師中控、書法直播、視頻教學，動漫故事，書法知識，云平臺管理等11套系統構成，創新地將觸控、護眼、防水、耐磨的互動數字臨摹機技術引入到傳統書法教學中。
書法的勞動工具精致
書法的勞動工具精致。 文房四寶的誕生，不知融入了多少手藝人的汗水，以及多少動植物的生命。一兩松煙，是一捆松枝燃燒后的升華；一張宣紙，是一堆檀草的結合凝練；一支毛筆上的刻字，其實是一群動物的墓志銘。 古人常說，敬惜字紙。這其中也包含了對工具的敬畏：它們是無數逝去的生命，書法可以讓它們復活。該系統以云系統服務，高質量、長時效性保障穩定運行，可長時期解決我國中小學校書法課的師資問題。 書法的勞動環境講究。 其實，有張桌子就夠了。 有朋友來訪，泡上一壺茶，談人生和理想，聊撿漏和收藏。這時旁邊得有張古琴，管他會不會彈，手指一抹，出聲就行，嗡嗡響也是格調。 琴響了，不能沒有香，于是點上沉香幾片，看淡淡的煙從銅香爐里緩緩升騰…… 其實，有張桌子就夠了。 然后，安靜……
