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企業(yè)要贏得未來的競爭，就必須注重團隊整體績效的提高；要提高企業(yè)績效水平，就必須重視員工培訓與發(fā)展。隨著市場競爭的日益激烈，現(xiàn)代企業(yè)要求人才不僅要具有精深的業(yè)務技能，而且還需要具備良好的綜合能力。拓展挑戰(zhàn)的不僅是體能，更是意識，挑戰(zhàn)的不僅是個人，更是“團隊”。“團隊”的素質(zhì)決定了一個團隊的生存“水平”。

通過拓展培訓，參訓者在如下方面有顯著的提高:認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象;克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力:啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力:認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心;改善人際關(guān)系，學會關(guān)心，更為融洽地與群體合作。傳統(tǒng)教育是以教師為中心，教師在整個教學過程中處于主導地位，并且教師“教”不一定導致“學”，“學”不一定導致“會”。

在其他公司中，僅有46%的員工有這樣的感受。高層管理者在團隊建設(shè)過程中的重要性是不言而喻的，比如市場上有些公司，高層管理團隊之間的合作氣氛就有待改進，如此便造成了部門各自為陣，整體上缺乏統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，員工的團隊意識也因此顯得非常薄弱。只有擁有敬業(yè)的高層，才能培養(yǎng)出敬業(yè)的中層，敬業(yè)的中層才能帶領(lǐng)出一批敬業(yè)的員工。zui后，構(gòu)建良好的企業(yè)文化，并將合作的文化融入日常的管理工作中。