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傳統的幼兒園管理，主要是對學生的基本信息、檔案管理、簽到管理、對學生的視頻監控等，這使得教師或其他工作人員在管理學生查詢系統時，需要跨系統地自動查詢這些信息.這就要求幼兒園系統割裂了，雖然這樣做有一定的效果，但也造成了資源浪費，管理冗余，效率低下.為了更有效地管理幼兒園，需要把幼兒園管理系統中各個獨立的資源管理模塊整合起來，對數據庫管理的相關信息進行自動關聯，研究實現一個完整的幼兒園管理系統。

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一種幼兒園實時智能管理系統及方法，其特征在于：包括圖像采集終端、服務器、后臺管理系統、移動設備終端以及教師管理終端；所述圖像采集終端包括設置在幼兒園學生學習生活場所內的多個智能攝像頭；所述服務器內設有人工智能算法修復模塊和智能人臉識別模塊；所述后臺管理系統用于開通、維護各班級賬戶；所述教師管理終端用于管理班級賬戶、上傳學生照片、審查圖像采集終端抓拍的圖像；所述移動設備終端用于接收、查看由所述圖像采集終端拍攝并經過審核的圖像.本發明通過智能采集終端和移動設備終端，建立智能化即時照相和監測服務平臺，以簡化園方管理流程，節省管理費用，促進幼兒園、學生與家長的互動和溝通. 

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由于物質條件的不斷提高，社會和越來越多的家長也開始重視幼兒早期教育，幼兒早期教育在數量上也在不斷增加，但人們更多的是關注幼兒園的辦學質量，更多的是關注園中幼兒的管理，更多的是關注幼兒的學習生活狀況，信息管理系統的應用將會起到積極的作用。另外，采用適合幼兒園自身發展需要，且管理科學、規范、合理的信息管理系統，必將為管理者在園中管理事物帶來極大的便利。本系統可集儲存、分析、統計、打印于一體，節省了人力、物力，且調用方便、準確，可充分發揮本系統的分析功能，管理幼兒園的日常事務等。

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幼稚園的目標分為教育目標和管理目標，它們構成了今天幼兒園的“目標管理”體系。教育的目的就是培養人的目的，在幼兒園中，起主導作用的不是園舍、設施等物質條件，而是如何將幼兒培養成什么樣的人。管理方向明確，體現了辦園宗旨，引導和制約了幼兒園的各項教育活動，具有很強的指導性。建立和實施科學、合理的管理方案是幼兒園的首要任務。

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運用先進的無接觸智能卡技術，作為接送兒童標志，方便了接送兒童的管理，極大地提高了接送兒童的安全性。

可以對幼兒到達、離開的時間進行詳細記錄，方便學校查詢、結算、統計幼兒個人資料。極大地提高了工作效率，使幼兒來園登記、出園接送的速度和效率都有了顯著提高。

減少了值班教師的工作量，提高了幼兒接生率。話音呼叫功能先進，方便，快捷。能讓家長放心，有利于提高學校硬件設施檔次及學校度，有利于幼兒園等級招生。

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所屬品牌有：愛乃康智能服裝，天才兒童智能系統兩大核心品牌，

天賦兒童智能系統簡介：愛乃康公司推出的 PC端軟件，特色微課件，外加服務，裝在幼稚園的電腦或一體機上使用。功能板塊：潛意識學習法，重復是記憶，利用系統在零碎時間內不斷輸入知識點，可以讓孩子在玩中學時的學習速度提高510倍。科學的時間管理，使幼兒園每日工作流程標準化，實現幼兒園全自動管理，代替園長和教師減少80%的工作量。微型課堂，微型短小課堂更有助于兒童記憶。特色課件，課件以歌曲的形式呈現，更有利于兒童記憶。

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一種基于人工智能語音分析的幼兒園視音頻監控系統，包括：多個視頻監控設備、多個音頻監控設備、人工智能語音分析系統、監控管理系統、遠程預警查詢系統.本系統通過對監控音頻進行實時分析，判斷幼兒園監控場所的安全狀況，主動提前預警，對安全風險做出及時、快速的定位，從而大大減少人工對監控視頻進行事后檢查的時間消耗，減少疏漏關鍵視頻信息的可能性，并提高系統存儲監控視頻的時間跨度，優化幼兒園安全管理效率。

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什么是幼兒園可以解決的問題？找不到普通話標準的老師找不到一位普通話標準的教師。教師常常忘記自己該做什么，例如：孩子經常穿錯褲子、鞋子、尿濕的褲子回家，家長給孩子帶藥時常常忘記給孩子服用，未到幼兒園的孩子也不及時打電話聯系家長了解情況，一天五次的體溫測量做不到三次，有些發熱的孩子回家已39度、40度，園長也顧不上每個教室的檢查工作。父母抱怨孩子學得太少。

幼稚園學童訓練內容：智能系統的優點在于：

利用耳朵進行潛意識學習，可保護兒童眼睛，防止近視。園長和教師的工作量減少了，輕松了。

響應禁止小學化教育，滿足家長“學無止盡”。解決中小班幼兒流失問題。語音機器人代替老師，家長不要再說老師教學質量差，標準化、一日制進程使幼兒園的競爭力成倍提高。