廣州語言訓(xùn)練費(fèi)用值得信賴,星語特教專注

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4月2日，世界提高意識(shí)日。以往人們對(duì)/孤獨(dú)癥的關(guān)注更多集中在兒童方面，而今年，聯(lián)合國(guó)將目光聚焦在了即將成人的群體身上，2020年世界日的宣傳主題是：向成人期過渡。同時(shí)，中國(guó)精協(xié)根據(jù)中國(guó)實(shí)際，也發(fā)布了2020年世界日的中國(guó)宣傳主題：“格外關(guān)心 格外關(guān)注”——推動(dòng)建立家庭救助機(jī)制。

保持固定生活模式

　　孩子一旦是出現(xiàn)了，往往對(duì)生活環(huán)境的要求非常刻板、非常嚴(yán)格，對(duì)于家具的移動(dòng)，以至飲食起居的改變都會(huì)引起小兒患者的情緒變化，比如：一旦是發(fā)現(xiàn)環(huán)境出現(xiàn)了變化就比較容易發(fā)怒或恐慌，有些患兒嚴(yán)重得甚至連吃飯時(shí)坐的位置、碗和筷放在什么地方，甚至上廁所用哪個(gè)便池都不能改變。也就是說患兒對(duì)環(huán)境的要求非常的嚴(yán)格，不能有任何的變化，一旦是出現(xiàn)了變化就往往會(huì)出現(xiàn)非常嚴(yán)重的不適應(yīng)的癥狀。

雖然大多數(shù)研究者一致認(rèn)為，CNS的基礎(chǔ)性異常是導(dǎo)致孤獨(dú)癥的原因，但孤獨(dú)癥的確切 致病因素目前尚不清楚（Vokmar&Klein，2000）。很多研究者認(rèn)為，孤獨(dú)癥是由于先天缺陷導(dǎo)致嬰 兒感覺認(rèn)知功能受損所引起的（在這里，心理學(xué)家們定義嬰兒感覺認(rèn)知功能受損是處理輸入刺激并 與世界聯(lián)系的能力）。即，由于遺傳學(xué)的致病因素所導(dǎo)致了該功能的破壞。Fein在2001年指出一種 觀點(diǎn)，認(rèn)為孤獨(dú)癥的兒童心理缺陷主要由于其社會(huì)依戀方面的受損和交流失敗。她假定問題來自于杏仁核的遺傳受損。