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發(fā)布時間：2021-10-23 07:31
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怎樣幫助孩子找回專注力
1、幫孩子自己學(xué)會“聽”
當(dāng)平時盡量為孩子創(chuàng)造一個安靜的生活環(huán)境，以避免擾亂孩子的濃度，有事要告訴孩子們，我記得他面對面，并要求他在你的眼神，告訴他現(xiàn)在做什么，怎么做接下來，如果必要的話，讓他重復(fù)你說的話，以確保他聽到并理解你。
2、幫孩子自己學(xué)會“看”
一旦你確定你的孩子已經(jīng)接受了指導(dǎo)，你可以更進(jìn)一步，告訴他該怎么做。智機連接老師發(fā)現(xiàn)，有些孩子喜歡邊吃邊玩，簡單的停止效果不好。如果每個提醒貼近你孩子的臉，讓他看著你的眼睛，告訴他一只手拿著碗，另一只手拿著勺子，把食物放進(jìn)他的嘴里，做正確的事。幫他注意正確的行為。經(jīng)過幾次重復(fù)，他比以前吃得更多了。
3.玩一些任務(wù)游戲
有的玩多鍛煉“自律”的游戲與您的孩子。zui簡單的是“123不許動，我們都是愚蠢的，”和“盯點游戲，”和孩子們在家里觀看點或目標(biāo)凝視，眼睛不動，盡可能多長時間你能堅持如何長。您可以設(shè)置一些獎勵，以吸引孩子堅持。當(dāng)然，獎勵是你和你的孩子通常規(guī)定，在合理范圍內(nèi)。
4、幫孩子建立合理的作息制度
時間的文化理念，你可以在時間臨界點開始，例如，必須在7:00起床，7：30必須走出去，必須21:00關(guān)燈，這些時間到來之前點，提醒他做的任何時間。慢慢地，孩子就會知道他這些時間點之前做了什么，以及逐步形成的時間清醒的認(rèn)識，養(yǎng)成良好的時間感。
右腦開發(fā)老師講述學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的小技巧
一、圖像
思維導(dǎo)圖圖像的運用，是它成為quan腦開發(fā)工具的重要原因。運用圖像不但可以充分ji活你的想象力、聯(lián)想力，而且可以極大增強你的記憶力、增強你的興趣。運用圖像有兩種，一是選擇圖像，這主要表現(xiàn)在用軟件畫導(dǎo)圖的時候，選一張符合關(guān)鍵詞的圖片。這個選擇過程， 不但讓你對關(guān)鍵詞的記憶加深，而且對內(nèi)容的理解，也更進(jìn)一步。二是手畫圖像，這主要運用在手繪思維導(dǎo)圖當(dāng)中，手繪圖像的過程，就是聯(lián)想想象和理解的過程，極力建議在關(guān)鍵詞旁邊手繪圖片。
二、顏色
顏色是右腦處理的，可以極大的ji活右腦的強大記憶能力，在導(dǎo)圖中運用顏色，主要有5種作用：
1.ji活右腦，
2.區(qū)分分支，
3.讓導(dǎo)圖更有立體感，
4.作為背景，加強記憶，
5.增加樂趣。
三、空間感
思維導(dǎo)圖是發(fā)散圖式的樹狀圖，每一個分支都有自己的空間，運用思維導(dǎo)圖記憶的時候，關(guān)注分支的空間，就好像看地圖想象實際的地方一樣，想象思維導(dǎo)圖是立體的，右腦開發(fā)老師認(rèn)為這樣可以極大的幫助你回憶導(dǎo)圖的內(nèi)容。
以右腦開發(fā)教育方式一起看教導(dǎo)孩子的小方法
1、用心聆聽孩子
每個孩子的心理訴求不同，感受也不同。右腦開發(fā)老師建議父母，用心聆聽孩子的話語，注意孩子的情緒，主動詢問他，傾聽他內(nèi)心真實的想法，學(xué)會與孩子溝通，讓孩子愿意講述他的心理，學(xué)會用語言溝通表達(dá)自己。
2、保證孩子吃的健康
要給予孩子例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的健康飲食原則。健康的飲食讓孩子身體健康，也確保孩子的情緒穩(wěn)定。
3、有創(chuàng)意的贊美
孩子需要家長的鼓勵與肯定，贊美是zui有效的辦法之一!當(dāng)然，贊美必須要有些創(chuàng)意，不要只是擁有單詞的“你好棒、好厲害”。換一種語言對孩子說“哇，你今天體育課跑步好厲害，像非洲草原上的獅子一樣矯健、勇猛”。給孩子一種新鮮的成就感。
掌握右腦開發(fā)培養(yǎng)智力的好方法
多拋“選擇”題，提升判斷能力
寶爸寶媽們可以經(jīng)常向?qū)殞毺岢鲎孴A作選擇的問題，比如“你喜歡哪個玩具?”“你想吃哪個水果“，在做選擇的過程中大腦會得到刺激，提升寶寶思維判斷能力的發(fā)展。
“數(shù)數(shù)”無處不在，邏輯up up
寶媽帶領(lǐng)寶寶上樓梯的時候，可以一層一層地數(shù)數(shù)樓梯的階數(shù)，在不知不覺攀爬的過程中，孩子會提高對數(shù)字的敏感度，同時數(shù)學(xué)邏輯能力也會得以提升。當(dāng)然也可以數(shù)玩具、數(shù)衣服……簡單的數(shù)數(shù)，為寶寶將來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
