兒童發(fā)音不清承諾守信「星起點兒童之家」

什么是口肌障礙？

口肌障礙是指兒童的唇部、舌頭和下顎骨的肌肉力量和控制能力出現(xiàn)不同程度的障礙，導致口部肌肉運動的活動性弱、靈活性弱、性弱、持續(xù)性弱。

常見的口肌障礙主要表現(xiàn)為兒童言語失用癥和性構音障礙。

兒童言語失用癥是指在神經(jīng)肌肉力不足的情況下，言語基礎活動的性和一致性受損，導致說話時發(fā)音和語韻的誤差，通俗來說，就是在信息傳導過程中，耳朵—聽—準確性—拆分—語言理解—回答的內容—腦部控制口部—嘴巴—說，后一個步驟：“說”，出了問題。

語言障礙是由于肌肉的活動性、協(xié)調性和精準性較為薄弱，導致說話的清晰度較差和口部肌肉的活動模式較差。

小孩有語言障礙癥怎么訓練？

醫(yī)院通過生理檢查、發(fā)育量表等篩查方式對表現(xiàn)為語言發(fā)育緩慢的孩子檢查，如果兒童被判定為語言障礙癥，家長著急的同時也不能“病急亂投醫(yī)”，兒童語言障礙癥訓練的方法根據(jù)每個兒童表現(xiàn)不同、程度不同，訓練的方法也不同，那么針對兒童語言障礙癥怎么訓練？

語言障礙癥的原因以及解決方法：     

 一、生理因素造成的語言障礙癥，例如，因為大腦長囊1腫壓迫語言神經(jīng)，需要進行干預后，在進行的語言機構進行干預，則需要聽取醫(yī)生建議。       

二、孤獨癥、Autism等不同程度譜系類兒童，同時伴隨著語言障礙的訓練方法。這類兒童常常表現(xiàn)為這幾種，無語言、有語言但語言表達混亂或不能表達正常需求。這類兒童一般不需要干預，找到機構進行語言干預非常重要，此類兒童往往還需要感覺統(tǒng)合訓練同時干預，才能達到事半功倍的效果。       

三、小孩各項發(fā)育量表指標達到臨界邊緣，表現(xiàn)為語言發(fā)育遲緩。例如，大運動發(fā)育不達標、人際交往發(fā)育不達標、語言發(fā)育不達標等情況。語言訓練機構進行干預，同時提升其它處于邊緣能力的項目，對兒童語言進行有更大幫助。
星起點兒童之家國內專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙，提供兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預服務的機構。研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的本土化課程，并提供國際化、多元化的綜合服務。歡迎來電咨詢！

口部肌肉訓練內容:

喂食

1.吃東西所用的肌肉與說話所用的肌肉是一樣的，因此正確的喂食是- 種口部肌肉訓練方式。

2.調羹喂食一一喂食時要把食物放進側邊臼齒上，鼓勵孩子把舌頭向兩側移動。

①側置:打橫調羹喂進嘴里側置→反手側置輪流練習合唇，協(xié)助發(fā)m b p音

②前置:平常用法，調羹前端伸進嘴里練習圓唇，協(xié)助發(fā)u o音

③調羹啜飲:將放有食物的調羹置于雙唇之間(不是牙齒之間或舌頭上)向后吸吮練習舌頭向后縮功能

3.叉子一-更易于讓孩子把食物側置于臼齒上，選用手柄較粗大的叉子讓孩子橫握,左右手輪流，每次只叉一塊食物。

4.吸管訓練。

5.訓練用杯子一-用杯子比用吸管困難，因此訓練時用的飲料要比吸管用飲料更容易吸引孩子，盡量不要放同一種飲料在杯子和吸管中，保持穩(wěn)定的坐姿。

6.固體食物咀嚼:當孩子舌頭不會向兩側動時，應把食物放在大臼齒位置， 以免孩子沒有咀嚼就吞下去。

注意:喂食時保證孩子頭向前傾，而不是向后。不要硬塞食物給孩子，否則孩子的頭部向后，易致防御。

星起點兒童之家國內專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙，提供兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預服務的機構。研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的本土化課程，并提供國際化、多元化的綜合服務。歡迎來電咨詢！