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所有參加活動校長，對于這次的游學，都感觸頗深，同時真心感恩跟隨傳奇校長毛馨怡，可以有這樣的機會走進泰國，進行交流溝通，享受如此高規格的待遇。“以前我來過泰國，根本就不是一個級別的待遇。如果不是跟隨毛校，我想我這輩子都不會得到這樣的禮遇，真心感恩毛校，感恩校長成長平臺。”山西郝校長說。

走進校長成長平臺，對于校長的成長，不僅是一種課程的學習，更多是一種生活狀態，一種新的生活方式。校長平臺，將帶給更多校長家人，新的學習內容，國際視界，讓校長在行走中成長自己，在交流中升華思維!

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培訓機構要想招生，就必須研究你所在的市場環境、競爭對手、產品線、獨特賣點，找出市場的空白點、需求點及未被滿足點，100%的站在學生的立場，充分考慮他們的需求，并可能地滿足他們的潛在需求，才能真正立足于培訓市場，才能真正成為攻擊對手的“殺1手锏”。現在，太多機構并沒有做好這個工作，相反的，很多機構都在重復同質化的產品，相似的宣傳等，用著所有人用的宣傳方式，后什么人也找不到，這就是我們很多機構現階段的問題。機構負責人應該去研究市場，研究學生，了解學生重要的的需求，才可以得到市場的認可，招到想要的學生。

未來五至十年，中國教育培訓業的品牌化格局將會形成定居的局面，終將形成像家電業和電腦業，大品牌割據市場的格局，各個大品牌在自己的領域內不斷圈地擴大，將標準化和專業化的運營模式向全國推廣，這也將是中國藝術教育培訓行業的未來發展格局。

在藝術教育培訓市場競爭化的時代，品牌優勢是競爭的一個核心。利用品牌優勢在各個領域進行擴張，不但是教育培訓細分行業的必行之路，也是藝術教育培訓的發展趨勢。藝術教育培訓市場也將如此，通過某個優勢品牌對領域教育資源的整合，進行全國擴張。