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脖子或者帽子上帶有繩帶的春季校服。

春季校服上的繩帶對于小朋友來說一定會是一種潛在的安全隱患。尤其是頭頸部、腰背部、褲腿處這三個部位，家長們應該盡量避免給7歲以下的you童購買脖子或帽子上帶有繩帶的校服，或者可以把繩帶完全取下來之后再給孩子穿。小朋友吃飯時zui容易將油漬弄到春季校服上，只要將粘有油漬的地方涂上牙膏，再用清水清洗就可以了。春季校服如果是腰部繩帶超出服裝底邊的校服、繩帶超過褲腳底邊的褲子等，家長可以將其繩帶剪短之后在給孩子穿。春季校服

春季校服通常都是由學校找專業的春季校服廠家定制的。春季校服定制時顏色的選擇范圍比較廣。隨著時代的進步，春季校服的顏色也不再是單一的一種顏色。大面積的使用同一種顏色，容易引起學生的興奮或者是躁動。

紅色代表著：活躍、熱情、勇敢、愛情、健康、野蠻。

橙色代表著：富饒、充實、未來、友愛、豪爽、積極。

黃色代表著：智慧、光榮、忠誠、希望、喜悅、光明。

綠色代表著：公平、自然、和平、幸福、理智、幼稚。

藍色代表著：自信、永恒、真理、真實、沉默、冷靜。

紫色代表著：quan威、尊敬、高gui、優雅、信仰、孤獨。

黑色代表著：神秘、寂寞、黑暗、壓力、嚴肅、氣勢。

白色代表著：神圣、純潔、無私、樸素、平安、誠實。

校服對于學生和學校都是必不可缺的一部分，校服是學生的標志也是學校的特色標志。因為針對定制校服來說，怎么才能更劃算呢？

首先是直接找到工廠，等于工廠出廠價就直接對接是你了。就沒有中間商之類的費用產生；其次是找到工廠的位置也是很重要的，不同地區的工廠對采購物料當地的生活水平也會對價格造成比較大的影響；還有就是就是個人的問題，首先你要了解行情和做校服工藝之類的東西，這樣在跟工廠談價格的時候就比較主動，也不會被工廠的業務員抬高較高的價格。還有一種比較傳統也是針對大型學校的模式，那就是校服競標，但建議學校方可以不采取這種模式。因為一般的競標信息都是經過第三方機構去發布信息之類的。參加競標的工廠取了收取材料費還有服務費之類的一些費用。錯位競爭：在用戶定位和產品定位方面與競爭者區別開來，形成錯位競爭，也為企業帶來了競爭優勢。因此校服價格方面都是比較高的。

校服是校園文化中必不可缺的一部分，隨著時代的發展，原來的校服已經不能滿足當下的學生需要，校服設計和生產問題也逐漸的重視起來。根據其中一項調查顯示出有75%的學生和65%的家長認為校服改革很多必要。為了更適合廣大的學生訴求，設計出更能滿足學生需求的校服，了解學生對于心中理想校服是怎么評定的。新文化運動的春潮更是喚醒了人們對美的渴望，年輕一代顯出kong前的天真、輕松和愉悅。通過對學生的問卷調查，分析學生對于校服的設計需求提供一些參考依據。