毛坦廠中學-管理嚴格 六安毛坦廠

多種方式結合起來溫習：單一的溫習方法，易產生消極情緒和疲勞，假如選用交談溫習法、評論溫習法、自我檢查溫習法多樣化的溫習方法，就會激起智力活動的積極性。學習并非死記硬背，而是要打造一套屬于自己的學習方法，方能事半功倍，做到及時溫習：假如課堂上老師留下了幾分鐘讓學生自由支配，那就要把這幾分鐘用于消化溫習當堂常識，“趁熱打鐵”。每年都有許多學生從三本院校退學復讀；是原本學習成績不太好，但下定決計復讀要把學業補上來，來年再考；是在高中前兩年放松了學習，到了高三下學期才開始努力，成果有明顯提升，盡管沒有考上大學，但樹立決心，認為復讀一年后肯定能考上；其實自己有實力，只不過沒有發揮好，期望復讀再給自己一次時機的學生。

而大部分的民辦校并不在學費外再多收取借讀費或者很小金額。借讀是指學生到非戶籍所在地或非教育行政部門按有關規定的學校就讀高中借讀的好處完全不受學籍戶籍這些跨區因素的限制。可以任意去選擇學校。高中借讀一般都是到教學條件較好的學校借讀，所以有師資力量強、教學水平高的好處，如果自身努力，成績很快就會有很大的提高將代辦工作作為一項“零距離”服務群眾的重要舉措來抓，明確代辦員工作職責、工作程序、工作管理等相關內容。并將代辦受理事項、辦理程序、代辦員聯系電話等內容，制成聯系卡，使群眾一卡在手，就能知道相關業務辦理須知。監護人提交的有關材料應與借讀證明存根一并保存備查。借讀應在學期初、末辦理。讀一律不得變更年級。借讀學生的學籍保留在原校。

一位高三教師談到，復讀生對復讀要有正確認知，要盡量走出失利的至暗時刻，以豁達的心態，全身心投入到復讀中，有利于學習功率的提高，以便在第二年的考試中可以考取更好的分數。選擇正規復讀培訓的校園，要看校園是否具有教委發布的《辦學許可證》。是否通過了教委的每年正規年檢。無許可證或未通過年檢的校園均為不合法辦學。