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戶外拓展旅游簡介戶外拓展旅游培訓充分利用奇、秀、峻、險的自然環境，以旅游為載體，以運動為依托，以培訓為方式，以感悟為目的，從情感上、體能上、智慧和社交上對學員提出挑戰，在參與者解決問題和應對挑戰的活動過程中，實現“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊”的培訓宗旨。它與傳統的知識培訓和技能培訓相比，少了一些說教和灌輸，多了一些運動中的體驗和感悟，在青山綠水之間，通過趣味性的游戲、啟發式的運動、相互依存的環境條件和導師的精短點評，促進人與人之間的溝通和信任。 次數用完API KEY 超過次數限制

戶外拓展訓練大家都已經不陌生了，很多企業，尤其是大中型企業都組織實施過戶外拓展訓練，但是拓展培訓的效果確實各有差異，很多企業反應員工在參加戶外拓展訓練時，有時候有效果，有時候沒有效果，不知道該如何組織實施一場戶外拓展訓練。如今，隨著拓展訓練對企業的高度深入，很多拓展訓練中的細節問題被不斷的挖掘，那么作為企業而言，是希望能夠通過專業的戶外拓展訓練為員工注入活力，增加克服困難的信心，并能夠互相之間精誠合作。 次數用完API KEY 超過次數限制

階段

體驗式培訓分為以下幾個階段

一階段：評估。針對企業要解決的問題與企業進行深入的面談，做一個全方面的評估。需求是否合適？目標是什么？什么樣的課程類型合適？

二階段：課程設計。在結合企業的需求的基礎上，設計課程項目并形成項目報告，并與企業共同互動探討，根椐課程項目報告制定設計相應的引導課程。

三階段：課程實施。結合企業需求帶隊講師，將課程演繹。

四階段：跟進。培訓實施完畢后，根椐企業需求與企業一起，跟進考察課程結束后一些關鍵的學習行為是否已經融入到企業的行為改變與工作文化中。

講授的部分減到少，高度參與是特色，如游戲、角色扮演、模擬練習、案例討論等。

運用參與者的專業知識，每個參與者在體驗式課程中都帶來相關的經驗，有些經驗可直接應用，有些可能從之前的工作狀況或遭遇牽涉到類似的經驗。無論是哪種情形，大多數的學習是來自于同學，你可以建立自己的計劃，提供很多機會讓參與者彼此學習。

實際問題解決

體驗式學習著重在現實世界。課程會安排機會并讓參與者運用課程內容解決其正經歷到的實際問題。