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微信小程序和公眾號(hào)的區(qū)別是什么？

1、定位不同（公眾號(hào)服務(wù)于營(yíng)銷(xiāo)與信息傳遞，小程序面向產(chǎn)品與服務(wù)）

公眾號(hào)主要用于信息的傳遞實(shí)現(xiàn)人與信息的連接，借助H5 能夠?qū)崿F(xiàn)簡(jiǎn)單的交互，主要以營(yíng)銷(xiāo)和信息傳遞為主簡(jiǎn)單的服務(wù)為輔，而小程序從功能上與公眾號(hào)有嚴(yán)格區(qū)分（不支持關(guān)注、消息推送等營(yíng)銷(xiāo)手段），一方面使得產(chǎn)品與服務(wù)不至于淹沒(méi)在公眾號(hào)營(yíng)銷(xiāo)信息中，另一方支持公眾號(hào)、朋友圈、群與小程序之間的互動(dòng)與導(dǎo)流，使得開(kāi)發(fā)者專(zhuān)心做產(chǎn)品與服務(wù)，從而為微信帶來(lái)大量長(zhǎng)尾服務(wù)疊加微信自身重度服務(wù)打造從社交到信息連接再到服務(wù)的生態(tài)圈。2、實(shí)現(xiàn)技術(shù)區(qū)別（公眾號(hào)基于H5，小程序基于微信自身開(kāi)發(fā)環(huán)境與開(kāi)發(fā)語(yǔ)言）。

2、實(shí)現(xiàn)技術(shù)區(qū)別（公眾號(hào)基于H5，小程序基于微信自身開(kāi)發(fā)環(huán)境與開(kāi)發(fā)語(yǔ)言）

微信小程序相比公眾號(hào)和原生APP優(yōu)劣勢(shì)?

小程序除了擁有公眾號(hào)的低開(kāi)發(fā)成本、低獲客成本低以及無(wú)需等優(yōu)勢(shì),在服務(wù)請(qǐng)求與用戶(hù)使用體驗(yàn)是都得到了較大幅度的提升,使得其能夠承載跟復(fù)雜的服務(wù)功能以及使用戶(hù)獲得更好的用戶(hù)體驗(yàn)。相比原生APP小程序在使用體驗(yàn)上相差無(wú)幾,單在開(kāi)發(fā)成本、獲客成本以及便捷程度上有較大優(yōu)勢(shì),所以在輕應(yīng)用的應(yīng)用方面有天然的優(yōu)勢(shì)。聯(lián)盟成立時(shí)先制定標(biāo)準(zhǔn)，未來(lái)按照標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做事，就不會(huì)是一個(gè)松散的烏合之眾的組合。

小程序已經(jīng)掀起了潮水，所有人都逐浪而上，運(yùn)營(yíng)者在瘋狂之余需要保持一份理性的思考，回歸工具本身，設(shè)計(jì)使用場(chǎng)景，精簡(jiǎn)操作流程。小程序開(kāi)啟了全新的機(jī)遇，對(duì)每一個(gè)人而言，它都充滿了無(wú)限可能。

小程序目前應(yīng)用的行業(yè)還是比較廣泛，但是目前看電商類(lèi)的為主，建立以人為渠道的去平臺(tái)化服務(wù),是小程序電商的一個(gè)思路。

提供小程序開(kāi)發(fā)的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)波。還可以設(shè)計(jì)研發(fā)小程序的導(dǎo)航平臺(tái)，甚至是自主研發(fā)服務(wù)類(lèi)型的小程序。

教育對(duì)于家長(zhǎng)而言，相信都是為重要的事情，在當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，線上教學(xué)，線下補(bǔ)課班等都在逐漸的豐富著孩子們的求學(xué)方式，而現(xiàn)在，教育微信小程序的上線，也為兒童教學(xué)帶來(lái)了更加新穎的模式。

據(jù)了解，當(dāng)下普遍的孩子上了小學(xué)之后，好多媽媽都有這樣的煩惱：孩子做什么都是“三分鐘熱度”，注意力特別不集中，不但學(xué)習(xí)不上心，連特長(zhǎng)愛(ài)好也堅(jiān)持不下來(lái)。這些情況，如果深究原因的話，往往是孩子小的時(shí)候（學(xué)齡前），“專(zhuān)注力”遭到了破壞。餐后:"小程序 公眾號(hào)"喚醒沉睡客戶(hù)顧客餐后離店，服務(wù)并未終止，餐后的關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)才剛剛開(kāi)始。那么，如何提高孩子的專(zhuān)注力，如何提高孩子的興趣就成為了一個(gè)重要的問(wèn)題。