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學生學習成績上不去這個問題,總是會成為家長的點

學生的學習成績上不去這個問題，總是會成為家長的點。很多家長不惜花錢花精力讓學生參加各種校外補習班，但效果卻不一而足。其原因在于我們也許忽略了影響學生學習，甚至可能影響學生今后人生的重要環節——閱讀及其能力。由托普朗寧教研和技術團隊經過長期潛心研發，推出的i語文“閱讀贏”，幫助所有學生在愛上閱讀，對閱讀上癮的同時，培養其結構化思維、成長型思維及深度思考能力，終實現育人的目標。

孩子英語學習時間、固定時長

每天固定時間、固定時長作為孩子英語學習時間，長期堅持讓孩子每天都能短時間的接觸英語的效果遠遠優于單次接觸英語時間超長，但是每次都相隔幾天甚至幾周以上，效果非常不佳。由于小孩子的專注力有限，因此每天將時間控制在15分鐘內效果比較好。根據孩子學習的進度和年齡的增長，可以慢慢將學習時間延長至每天20分鐘，甚至更長。每天學習的方式不易一兩種，過程中要穿插多種不同的英語互動，比如：音頻、視頻、游戲，以保持孩子的學習注意力。

許多英語歌曲簡單易懂，節奏感強，朗朗上口，旋律優美，內容生動，大大提高了孩子們學習英語的興趣。實踐證明，學生在學習英語歌曲時，會表現出極大的熱情，有的學過的單詞，句子可能會被他們暫時遺忘，但只要聽到熟悉的旋律，孩子們就能流利地唱出每一句歌詞，從中體驗成功和快樂，維持英語學習的積極性。中國的英語交流能力明顯不足，“填鴨式”的灌輸英語教學法除了讓孩子熟讀單詞語法外，不能讓他們真正地培養語言能力。希望這點引起大人們的注意。