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C 機器人硬件編程

C 機器人是學晟教育科研組于2017年根據4-8歲特定人群而研發，也是目前國內幼兒C語言編程機器人。通過簡化數字代碼完成機器人的前進、后退、左轉、右轉、停止和識別顏色，給機器人任務，讓幼兒通過邏輯編程驅動機器人完成任務。從遙控玩具車到自主設計編程構思，這是一次人工智能的蛻變。

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DP901創意機器人硬件編程

通過數字宏指令進行十進制的編程環境，了解編程思想，并在此基礎上加上各種傳感器，比如聲控、紅外、循跡等模擬生活中常見的智能控制。提高創新能力，創造軟實力，提高邏輯思維能力，玩轉中學，傳播創新理念，培養創新人才，發揮自我個性。通過學習編程和各種傳感器的應用，學生再通過鋁合金結構件，可以天馬行空的任意創意搭建出各種形態的機器人，完成各種復雜任務。DP901創意機器人課程活動內容豐富，編程，搭建，合作創意，讓學生從小體會科技的魅力。還可以參與北京市中小學單片機的專項賽事：區賽，市賽，國賽以及各種智能控制比賽，享受過程，獲得榮譽。

編程天然適合孩子學習

科學研究標明：6-12歲正好是孩子大腦發育的黃金階段，同時也是孩子從環境感知轉變到邏輯鏈接的學習階段。

編程語言更符合大腦邏輯思維，在孩子閱讀和理解文字同期，用可視化拖拽式游戲和程序教他們編程知識。代碼不再生澀難懂，如同“母語”一樣自然流利。

孩子不再沉迷于游戲

大部分家長會認為，編程會讓孩子太早的接觸電腦而迷戀上電腦游戲，其實，恰恰相反，編程告訴孩子們游戲是怎么開發出來的，游戲中的各種人物、場景、屬性等都將會以它們“原始”的樣子展現在孩子們眼前。

在VIPCODE，7歲學員完成的飛機大戰

孩子們的思想格局提高了，明白了程序員是怎么開發游戲的，讓孩子站在一個更高的角度去看待網絡游戲，避免沉迷游戲。