太原藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)班信賴推薦「自強文化」

太原自強文化培訓(xùn)學(xué)校

太原自強文化培訓(xùn)學(xué)校用心培養(yǎng)每一位學(xué)生，家長看在眼里，學(xué)生喜在心上。“我們選擇自強是對的！”這一句句感謝的話語、一封封感謝的來信，詮釋了家長和學(xué)生對我們的充分認(rèn)可。在成績和信譽面前，我們將激勵著自己不斷進步，幫助學(xué)生做好的自己走向未來。

區(qū)分同義異形詞

意思相同而字形迥異的詞在名篇名句中也是屢見不鮮的，這類詞對學(xué)生有更大的迷惑性和誤導(dǎo)性，是考試得分的“盲點”之一，復(fù)習(xí)時也應(yīng)引起高度重視。

例如，金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。(李白《行路難(其一)》)

在這個例子中，“直”容易誤寫成“值”。

由“會義”到“操作”的翻譯步驟：“會義”就是通讀全文，領(lǐng)會文章大意，在此基礎(chǔ)上明確文句寫的是什么人、什么事，或者把握文章的基本觀點和基本道理：“操作”就是進行逐字逐句的翻譯，并在翻譯之后檢查文意是否表達(dá)清楚，前后是否對應(yīng)，上下文是否一致、語意是否吻合語境。俗話說：“態(tài)度決定一切”，學(xué)習(xí)成績上不去，其中很大一部分原因是態(tài)度問題。

藝術(shù)生文化課補習(xí)誤區(qū)之一：文化課基礎(chǔ)較為薄弱，多做題就行。如果真的不知道從何學(xué)起，可以報名藝考文化課補習(xí)班，老師會教大家快速提升文化的方法。具相關(guān)統(tǒng)計表明，很多藝術(shù)生因為補習(xí)專業(yè)課用去了大部分時間，從而導(dǎo)致文化課基礎(chǔ)薄弱，在高考臨近之時，拼命的開始做題，但其實這種行為是不可取的，因為過多的復(fù)習(xí)資料放在家里之后，考生會做的筋疲力盡，從而會看到考題就會想吐。

藝術(shù)生文化課補習(xí)誤區(qū)之二：校考完全結(jié)束之后，再來進行文化課的復(fù)習(xí)。藝考生的文化課相對較弱，因此建議藝考生在理想院校考的差不多的時候，就抓緊的進入文化課的復(fù)習(xí)，從而避免臨時抱佛腳的現(xiàn)象發(fā)生。

要注意印象單詞。

英語印象很重要。要記住一百多個相關(guān)聯(lián)的知識點，或許很難，但不需要都要理解，只要有個大體的印象就可以了，在做題時，只要看到這個詞組，就知道和它對應(yīng)的單詞，這個做英語選擇題時非常重要，因此，前兩三天，一定要看一遍，加深記憶。