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發布時間:2021-01-14 08:54  
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鄭州市自立夏令營主題活動是一種多面的發展的課余訓煉,文化教育融合基地及其戶外活動、造型藝術表述特性而設計方案的訓煉課程內容,能夠合理的協助學員提升本身的情商智商、財商教育等十商工作能力。鄭州市夏令營讓兒童在享有當然授予精神財富的另外,提高身心健康強身健體,提升存活適應力;塑造學生自立自強、存活援助等各種各樣工作能力,提高了對災難安全事故的應變力心理狀態工作能力。懂得感恩、珍惜擁有。根據主題活動讓小孩珍惜擁有、懂得感恩,學會感恩、感謝老師、心懷感恩家中、心懷感恩大學、感恩父母,創建奮發向上的人生價值觀。
營期學生成長日記:我想臨時離去爸爸媽媽,單獨衣食住行一禮拜了。來到基地,持續聽到練槍的響聲,基地的住宅也出不來我塑料,四個上下床的床,二張餐桌,一個電風扇,是這般簡易、質樸。閉路媒體的一位大姐跟我說:“你需不需要來報名參加夏令營?”我告知她,我來是要磨煉我的恒心,鍛練我的自控能力。近幾天,教練員們教人們隊列隊形,依照士兵作息時間來規定人們,還和我們一起舉辦知識競賽,與我們一起看錄相片,還和我們一起報名參加了聯歡晚會。
鄭州市自立夏令營四大特點:
1、自強自立:鍛練單獨衣食住行工作能力,塑造勞動者觀念,在北大心航道夏令營此次主題活動中,教師會具體指導小朋友們動手做,洗衣服煮飯,塑造單獨衣食住行、自食其力的工作能力;
2、自身提升:學習培訓基礎的野外求生專業知識及緊急避險與搶救專業技能——小朋友們要學習培訓的不單單是課堂教學專業知識,課余的維持生計溝通能力一樣關鍵,洪澇災害與風險狀況隨時隨地都將會產生,兩者之間消沉預防還比不上膽大接納具體訓煉,真真正正的做到防患于未然,使小孩在災禍和出現意外眼前坦然面對;
3、溝通交流協作:結識新盆友,學好與別人協作——有的小孩天性害羞,在與人相處上擁有 很大的阻礙,此次主題活動造就了與小伙伴們相互衣食住行、學習培訓的自然環境,根據協作性的游戲,鍛練了小孩與人相處和溝通交流的工作能力,技術專業心理狀態拓展項目圍繞全線,提高少年兒童心態自制力、學習培訓學習動機、人際交往工作能力等;
4、精英團隊戰斗:小孩將來進到社會發展的流行生活習慣——并不是單純性的個人主題活動,在其中許多新項目全是必須由精英團隊共同奮斗才可以進行,借助團隊協作,根據自身的努力,感受到取得成功的愉悅,進而清醒認識到精英團隊的功效,以提高團隊精神,提升責任感與榮譽感;
鄭州市自立夏令營自開設至今,已取得成功施訓上萬余次,變成備受眾多員工和父母值得信賴的鄭州市夏令營大品牌。這里,學員將進行軍營生活的真正感受,和高中學生在同一個訓練場地上摸翻滾爬,學習培訓專業技能、體會士兵情結,磨練士兵素質,接納濃厚的軍營生活陶冶。
鄭州市自立夏令營開展新領域的破冰之旅訓煉,創建安全性對外開放、心理相容的團隊凝聚力。讓高中學生把握與人相處的方法,以對外開放的心理狀態去了解新盆友,相互信任分別特性,學好在各種各樣衣食住行自然環境中積極結識新盆友。塑造團結協作觀念,愿意與伙伴協作。把握溝通交流和合作方法,了解和信任別人,學好相互理解。發掘調整情緒和團隊激勵的能量,提高管理能力。在主題活動中充分展現自身。