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發布時間:2021-09-03 09:45  
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問題:當孩子的表現不盡如人意時,如何控制自己的情緒
當孩子的表現不盡如人意時,如何控制自己的情緒孩子練習達不到要求,這是再正常不過的事了。當媽媽犧牲了逛街、做美容和健身的時間,陪孩子練習,在琴凳上一坐二三個小時卻看不到成績,通常會開始不耐煩,然后就會說出一些自己都無法控制,會深深傷害孩子的話語,甚至做出一些打擊小朋友學習興趣的舉動。可是媽媽是否意識到,孩子同樣犧牲了自己玩耍的時間,在做一件符合你意愿的事呢?又或者想想小朋友蹣跚學步時的憨態,再想想他們現在居然能彈奏鋼琴了,又有什么好抱怨呢?一種是速度完全不合適,快慢錯位,那么其音樂形象或情感就完全不同,不符合音樂的要求。
快樂法則:降低要求和嘗試自己彈奏是控制情緒的好辦法
當孩子的表現遲遲不能達到要求時,持欣賞的態度進行表揚對孩子是一種極大的激勵,并且da限度地保護小朋友的自尊。積極的心態讓孩子保持學習的熱情,而批評和冷眼則容易產生對抗心理。
很多媽媽小時候都沒有學琴的機會,這時不妨自己動手試著彈孩子正在練習的曲子,和孩子一起學習。高AQ可以幫助產生yi流的成績、生產力、創造力,可以幫助人們保持健康、活力和愉快的心情。這樣的話,家長和孩子的心態上就會形成平等的狀態,并且會構成一種共同面對困難的聯盟關系,這樣在無形中抵消了孩子對家長的抗拒情緒,此時再巧妙地給予一定的指導,會起到事半功倍的效果。
變節奏練習。
變節奏練習對提高鋼琴技巧是大有好處的。學習鋼琴需家長支持音樂是一種文化,孩子學習鋼琴時,家長支持很重要。比如,我們可以在音階中加入附點,以切分的形式來彈;可以把一組音階中的音劃分節奏,比如前三個音是三連音,后四個是普通音符;可以把音階中的音按不同時值來彈;可以把音階中的每個音都弄成斷奏等。這些方法對基礎練習中的每一個項目都適用,這樣練習能讓我們獲得更多更全mian的技巧。
基礎是音階和琶音基礎是音階和琶音。在初級階段,手指的基本練習是不可缺少的。手指的五指練習,用各種變奏,轉所有的調,無論對熟悉鍵盤還是對訓練手指獨立性和均勻性都很有好處。音階和琶音是非常重要的基本功,因為各個時代的作品都離不開音階和琶音。不能想象一個注意力不夠集中、腦眼耳手腳協調能力弱、自信心不強的孩子會是鋼琴彈奏水平較高的學生。 基礎是指法基礎是指法。培養嚴格的指法習慣。好的指法習慣自然、方便,有利于發展技術,有利于表現音樂。 6基礎是好的練琴習慣基礎是好的練琴習慣。培養科學的、有效的練琴方法。孩子安排好練琴時間。練琴時間并非越長越好,關鍵是要注意力集中和練習目標明確。