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納米戳空一體機黑板還可以對實體黑板和教室黑板進行視差顯示

納米戳空一體機黑板面積非常大，能夠顯示全圖和文字，只要放在教室里任何地方都能被很好的取代黑板。納米戳空一體機黑板還可以對實體黑板和教室黑板進行視差顯示，真正做到讓學生“見黑板。當同學聚在一起對話時，并不會因為它不能對所教范圍區域進行視差顯示就產生局限性。因此納米戳空一體機黑板是構建多元學習體系一個不錯的主要教學裝備。

那么你知道黑板早在我們國家是什么時候出現的嗎？答案：黑板早在中國出現是在1862年京師同文館開設以后圖為京師同文館總結互聯網的發展，給我們的生活帶來了不小的改變，在互聯網 教育時代，由于多媒體教學方式的，可重復使用等優勢，使其已經占據很大一片江山，不過板書的醒目直觀，方便即興發揮等優勢，仍是老師們離不開黑板的原因之一。相信黑板的作用只可能被削弱，但是不會被取代。

在18世紀末期，學生們使用的還是人手一份的迷你寫字板，由板巖或上色木板制成，它們的確是黑色或黑灰色的。而大塊黑板起源于19世紀初，一位蘇格蘭校長想讓學生繪制地圖，但寫字板的尺寸太小無法畫下地圖，于是他就想到將石板。

同時出口到蒙古、俄羅斯、阿拉伯、等國家和一些地區，深受廣大客戶的一致好評。公司產品具有可動易擦、美觀、清潔、磁性、耐用等特點。可書寫掛圖、影幕、記事表格、廣告等多種功能。有易擦、無尖、無揮發物視覺好等優點。取代了水泥板，玻璃板等多弊老式書寫板的換代產品是順應社會發展的產物。

在20世紀60年代，一些公司在鋼板表面覆蓋綠色搪瓷制成黑板，這種新材料比傳統石板更輕、更不易受損，降低了運輸成本，而且粉筆寫在上面更易擦掉。盡管綠色與保護眼睛并沒有直接關系，但對于需要長時間盯著黑板的師生來說，這種相對柔和的色彩看起來要比暗沉的黑色更舒服。另外，人眼對綠色光波十分敏感，這樣上課的時候學生的注意力就更容易放在黑板上。綜合以上原因，黑板的“黑”漸漸被“綠”所替代，只不過名字沿用至今。現如今，許多人學生時代記憶中的“綠板”也快退出歷史舞臺，而白板和電子屏正在逐漸取代它的地位。