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為何企業團建可以合理推動企業發展？

企業做拓展培訓課程內容已經由普通班向定制班發展趨勢。

現階段在我國大部分企業團建產品是：老師參與過去的課程培訓，對別的企業馬上選用現階段的企業課堂教學，缺乏一些個性化的定制。據統計，即便 是同一加工制造業的倆家企業也擁有 不一樣的發展趨勢歷史時間和詳細情況。因而技術專業組織 務必最先挑選形式多樣對企業開展確診，依據企業發展趨勢的歷史時間、階段、學生等開展定制。

因此 企業團建不但造就了一種讓學生覺得有學習培訓責任的氣氛，并且在與學生互動交流和智能化危害的情況下，將新的念頭傳送給學生，以提升自己的水準。大家倡導每一家企業量身訂做拓展培訓計劃方案，造就個性化才可合理適用企業的發展趨勢培訓方案。

室外體驗型拓展訓練和旅游、體育文化的差別

有別于旅游

很多人把拓展訓練作為是一種旅游方式，這一了解不是精確的。旅游的目地通常是釋放壓力、開闊視野、提高眼界和促進感情。

與之相對性，拓展訓練的總體目標是提高本人和精英團隊的素養，其關鍵取決于對參訓者的提高。從手段上看，拓展訓練一般 注重遠離喧囂、資金投入青山綠水，有時候也會引進露宿、步行等訓煉手段，但這類作法的目地是為了更好地給參訓者構建一種更為資金投入參與學習培訓的氛圍，而不是單純性為了更好地旅游。

有別于體育文化

盡管拓展訓練以戶外運動為媒介，但不論是訓煉總體目標，或是訓煉手段，都和體育文化存有著很大的區別。體育文化是以身體鍛練和比賽為關鍵目地的，而拓展訓練并不注重身體工作能力的貯備與提高。與之反過來，常常會出現身體標準并不太好的工作人員變成一個精英團隊主宰者的小故事產生。

從訓煉手段來講，拓展訓練一般 以特惠達到目標為規范，規定精英團隊組員一同解決困難，而體育運動則關鍵以可重復性訓練為方式。

有別于游戲娛樂

拓展訓練具有巨大的挑戰性，但仍有別于游戲娛樂。游戲娛樂的一個突顯特點是沒有顯著的目地，處理的是心理狀態上的某類成就感。而拓展訓練的一些新項目剛好是以擺脫心理問題，進行心理狀態挑戰為總體目標的。在其中大量的內容會偏重于團隊文化建設，這與游戲娛樂的區別是十分明顯的。

拓展訓練產生的好處：帶來團隊合作：訓煉主題鮮明栩栩如生、寓意深刻在團隊合作中蒸發應有的效應。拓展訓練特性：突破自我：拓展訓練的新項目都具備一定的難度系數，主要表現在個人心理素質的磨練上，必須學生向自身的能力極限挑戰2，超越'心理狀態極限'。參與拓展訓練對本人有哪些好處呢？進一步確立和認可機構總體目標，提高機構的團隊的凝聚力，塑造互相配合，相互支持的團隊意識和整體意識。